Международные языковые онлайн-конференции
Более 25 лет в сфере образования
с 11 по 15 октября в 18:30 мск
До начала конференции осталось:
Заголовок окна (Действие по окончанию счетчика)
Редактируемый текст
5 дней
14 экспертов
> 15 часов ценных знаний
Приходите на конференцию, если хотите:
Получить новые знания и умения вне зависимости от вашего нынешнего уровня
Напрямую пообщаться с признанными экспертами в области изучения испанского языка: владельцами школ, авторами топовых методик обучения, ведущими телепередач и т.д.
В разы улучшить свои знания и навыки
Погрузиться в языковую среду и познакомиться с новыми интересными людьми
Те, кто только начинает изучать испанский язык и хочет получить быстрый результат
Те, кто уже давно знает язык, но хочет развиваться дальше
Те, кто любит учиться, перенимая опыт успешных коллег
Те, кому испанский нужен для работы и карьеры
100% будете замотивированы на изучение испанского
Сможете использовать новейшие методики, которые доказали свою эффективность десятки тысяч раз
Получите подарки и бонусы от спикеров
Получите обратную связь от самых мощных педагогов
У вас будет 100% прорыв за рамки ваших нынешних знаний
Продолжите общение с участниками и спикерами в телеграм-канале конференции
Зарегистрируйтесь
Получите на e-mail письмо с приглашением
В указанное время перейдите по ссылке в письме
Смотрите прямые эфиры, обогащайтесь знаниями
Своим опытом и методиками с вами поделятся:
Елизавета Румянцева - ведущая конференции
Преподаватель испанского языка с 16-летним стажем, автор онлайн-тренингов и курсов, в которых совмещает язык и страноведение
Подробнее о ведущей
Елена Манухина
Переводчик иностранных языков (испанский и английский языки), обладатель международного сертификата DELE уровень B2, C1
Подробнее о спикере
Тема: "Почему сложно учить испанский?"
Какие трудности ждут любого изучающего испанский язык и как к ним подготовиться?
Разберемся со спряжением глагола gustar. Как верно научиться говорить "ты мне нравишься" и спрашивать "я тебе нравлюсь"?
Почему сложно учить прошедшие времена испанского и как их различать?
Светлана Ширяевская
Преподаватель испанского языка, переводчик, автор онлайн-курсов
Подробнее о спикере
Тема: "Как ERASMUS меняет судьбу"
На эфире мы поговорим об учебной программе Европейского союза по обмену студентами – ERASMUS.
Спикер поделится собственным опытом обучения в университете Мадрида.
Мы обсудим, почему ERASMUS – судьбоносное событие в жизни студента.
Как эта программа может изменить вас и вашу судьбу.
Плюсы и минусы обучения за рубежом.
Нужно ли бояться своего акцента, если вам предстоит учёба за границей и преодолеть языковой барьер.
Patricia Giménez
Преподаватель испанского и владелец языковой школы в г. Торревьеха (Испания)
Подробнее о спикере
Тема: "Métodos innovadores de aprendizaje: las TICs"
¿Qué son las TICs?
¿Qué se puede hacer con las TICs?
Las TICs más populares para aprender español
¿Cómo usar algunas TICs para estudiar español?
¿Qué te gusta de ellas?
Наталья Гулевец
Преподаватель с 20-летним стажем, кандидат филологических наук, автор курсов по испанскому языку
Подробнее о спикере
Тема: "Universidades de España: один яркий пример"
Давайте познакомимся с одним из первых университетов Европы – Университетом Саламанки!
Посмотрим видео-презентацию Университета, а заодно выучим полезные слова и повторим грамматику.
Оффлайн и онлайн: время диктует нам свои условия и правила, а мы выбираем курс по изучению испанского языка.
Юлия Лейкина
Преподаватель и переводчик испанского языка, автор преподавательских онлайн-стратегий, статей по лингвострановедению. Ведёт страноведческий блог об Испании.
Подробнее о спикере
Тема: "Собираем портфель испанскому школьнику"
Во время выступления:
познакомимся с содержимым портфеля испанского школьника;
полистаем испанские учебники и тетради.
Узнаем:
чему учат в испанской школе;
названия школьных дисциплин и принадлежностей;
какие ошибки чаще всего делают испанские дети в родном языке (и порадуемся, что это не наш случай).
Динара Камалова
Автор групповых курсов по испанскому языку от А0 до С1. Любимый учитель для детей, изучающих испанский. Ведущая блога @bisquiter
Подробнее о спикере
Тема: "Elegimos un curso de español en España nosotros mismos" (Выбираем языковой курс в Испании самостоятельно)
Едем в языковую школу: необходимые слова и фразы.
Самостоятельный выбор: на что обратить внимание?
Где жить? Помогут ли курсы с оформлением визы? Разберемся на конференции.
Артём Строкин
Преподаватель испанского и редактор испаноязычного телевидения. Обладатель сертификата DELE C2
Подробнее о спикере
Тема: "Неидеальная система образования. В чем же главные проблемы в Латинской Америке и Испании?"
Разберем вокабуляр по злободневным проблемам системы образования в странах Латинской Америки.
Перенесемся в Аргентину и послушаем рассказ носителя о системе образования и основных вызовах в настоящее время.
Есть ли дискриминация в образовании?
Настоящие откровения девушки индейского происхождения.
Услышим колумбийский акцент и послушаем о недостатках в этой стране.
Посмотрим на актуальную ситуацию через призму газетных заголовков.
Мария Сергеева
Переводчик официальных мероприятий с участием послов стран Латинской Америки. Опыт преподавания - 14 лет. Стажировалась в Испании и Латинской Америке. Автор уникальной методики «Испанский для лентяев и вечно занятых»
Подробнее о спикере
Тема: "DELE: чего ждут экзаменаторы и как получить высший балл? Приёмы, лайфхаки и личный опыт"
Подготовка к языковому экзамену как невероятно интересный вызов.
Как построить подготовку к экзамену DELE?
Какие ловушки расставляют экзаменаторы и как их искусно обойти?
Умение контролировать время и внимательность - ключевые факторы.
Почему читать на экзамене вредно, а говорить неправду полезно?
Екатерина Лега
Преподаватель испанского, окончила магистратуру испанского университета. Руководитель онлайн-школы испанского языка для всей семьи Lega kids. Автор онлайн курсов для взрослых и детей от 1,5 лет и курса по переезду и адаптации в Испании «Испанский для переезда». Мама двух билингвов
Подробнее о спикере
Тема: "¡Voy al cole, voy al cole! Идём в испанский садик и в школу"
Особенности обучения в испанских садиках, начальной, средней и старшей школе.
Чем занимаются испанские дети в яслях с 4 месяцев до 3 лет?
Почему в некоторых провинциях Испании дети начинают учиться на классическом испанском (castellano), а заканчивают школу на другом языке?
Как проходят уроки и что задают?
Какие они, испанские перемены и звонки на урок?
Чем кормят в испанских школьных столовых?
Почему в конце учебного года дети не хотят уходить на каникулы?
Что важно знать родителям детей старших классов?
Как поступить и какие документы нужны?
Дина Корабельникова
Преподаватель испанского, автор курсов “Испанский без спешки и зубрежки”, “Испанский через увлекательные истории”. Основатель и спикер образовательного проекта Espacio Español
Подробнее о спикере
Тема: "Как пользоваться ресурсами Института Сервантеса для повышения уровня испанского и подготовки к DELE"
Как с помощью увлекательных игр закрепить лексику по темам уровня А1.
Что послушать, чтобы развить навык понимания на слух.
Как выбрать книгу для чтения на испанском, чтобы дочитать ее до конца.
Как пополнить словарный запас и закрепить грамматику в развлекательной форме.
Совмещаем удовольствие с пользой.
Как подготовиться к экзамену DELE A2 и быть уверенным, что точно его сдашь.
Почему в аудио к учебникам иногда слышен иностранный акцент.
Екатерина Самсонкина
Историк-испанист, кандидат наук, старший преподаватель МГУ, основатель и руководитель школы испанского языка Espalabra, главный тренер олимпийской сборной Москвы по подготовке к ВсОШ по испанскому языку
Подробнее о спикере
Тема: "Парагвай: иезуиты, диктаторы и терерé"
Чем Парагвай отличается от Уругвая.
Парагвай - сердце Латинской Америки и квинтэссенция латиноамериканских глупостей.
Как Парагвай стал заповедником для непуганых диктаторов.
Почему местные индейцы поклоняются русскому офицеру.
Зачем парагвайцы пьют ледяной чай-мате.
Алёна Лукина
Магистр La Universidad Europea de Madrid, юрист, обладатель международного сертификата по испанскому языку DELE уровень B2, автор курса «испанский для туристов»
Подробнее о спикере
Тема: "Деловая переписка как важный hard skill"
Поговорим о hard skill y soft skill как об элементах непрерывного образования;
обсудим, почему в настоящее время деловая переписка - это востребованный hard skill;
поймем, зачем нам нужно владеть навыками деловой переписки;
обсудим этикет испанской деловой переписки;
рассмотрим виды деловых писем;
изучим структуру и содержание делового письма;
напишем письмо испанскому работодателю.
Юлия Быстро
Диплом филолога испанского и английского языков, сертификат DELE, преподаватель испанского с 2013 года, ведет блог
Подробнее о спикере
Тема: "Топ ресурсов для самостоятельного изучения языка"
Разберем, как сделать первые шаги навстречу испанскому.
Обсудим, как организовать свои занятия эффективно;
где искать полноценные теоретические уроки и какие книги лучше использовать;
где и каким образом тренировать навыки чтения и аудирования;
где и как лучше смотреть фильмы и сериалы и сделать этот процесс эффективным для обучения.
Татьяна Конева
Преподаватель испанского и французского языков с 14 летним стажем, магистр педагогики (UMA, Málaga), переводчик
Подробнее о спикере
Тема: "Del grado universitario al trabajo más deseado por los españoles / Из университета к работе, о которой мечтают испанцы"
Высшее образование в Испании: crédito académico, beca и другие непонятные слова.
Магистратура: как поступить, учиться и для чего нужны оценки.
Профессиональные возможности выпускников: государственная или частная компания.
“Spanish dream” - быть госслужащим.
Вступительный экзамен на госслужбу, или “profesión: opositor”.
Евгения Попова
Кандидат филологических наук, доцент кафедры второго иностранного языка МГЛУ, опыт преподавания испанского языка – 16 лет
Подробнее о спикере
Patricia Giménez
Юлия Быстро
Артём Строкин
Юлия Лейкина
Наталья Гулевец
Светлана Ширяевская
Динара Камалова
Екатерина Самсонкина
Дина Корабельникова
Мария Сергеева
Татьяна Конева
Алёна Лукина
Екатерина Лега
Алёна Лукина
VIP-модуль конференции: языковая практика для уровней А1+/А2 и В1+
Специально для тех, кто хочет вдобавок к самостоятельному обучению в рамках мини-курса улучшить навыки говорения, аудирования, письма и чтения под руководством топовых преподавателей!
Что это такое?
Языковая практика – это отличная возможность попрактиковаться в использовании пройденных на конференции тем!
После регистрации на конференцию, вам будет предложено выбрать пакет:
ВАЖНО! Участие в конференции остается бесплатным! Вы сможете посещать эфиры, как и раньше!
Практика осуществляется в рамках начального и продвинутого языковых уровней.
Вопросы:
Можно ли выбрать преподавателя?
Преподаватели на группу уже назначены, но если вы хотите позаниматься с конкретным преподавателем, пожалуйста, напишите нам об этом, и мы учтем это в следующий раз.
Мой уровень владения языком выше, чем В1. Есть ли такая практика для моего уровня?
Если группы вашего уровня не открыты, вы можете нам написать, и мы обязательно рассмотрим ваше предложение.
Основываясь на учебном плане Plan Curricular Института Сервантеса, мы разработали серию мини-курсов для начинающих и для продолжающих, на которых вы шаг за шагом будете идти от азов испанского языка к более полному погружению. Уроки будут содержать как грамматический, лексический, так и прагматические и страноведческие компоненты.
Ниже вы можете ознакомиться с темами каждого урока мини-курса №7:
Урок 1
Уровень А1-А2:
¿Por qué nos cuesta aprender idiomas?
(Почему бывает сложно учить иностранные языки?)
Елена Манухина
Уровень В1-В2:
Educación pública, privada, concertada: ventajas y desventajas. (Государственное, частное, контрактное образование: преимущества и недостатки)
Екатерина Лега
Чтение: учимся читать и понимать тексты, связанные с мотивацией и трудностями при изучении иностранных языков.
Говорение: учимся описывать свой опыт в изучении иностранных языков / испанского языка, говорить о своих слабых и сильных сторонах в этом процессе.
Лексика: слова и выражения, связанные с изучением иностранных языков, причинами, интересами и др. (например: aprender por interés personal / profesional / por cuestiones de trabajo, necesitar para viajar / vivir en su lugar de residencia, motivaciones diversas, interés por algo, dominar una lengua, hablar en público, hacer el ridículo, sentirse frustrado/-a, memorizar palabras, mejorar la pronuncicción, etc.)
Грамматика: повторение конструкций c глаголами типа gustar, parecer, costar, resultar (me resulta fácil / difícil + inf, me cuesta + inf), конструкции с обозначением эмоций: me da rabia / placer / pereza + inf, me fastidia / irrita / alegra / desiluciona + inf.
Страноведение: особенности государственных, частных и контрактных школ, их плюсы и минусы.
Чтение: учимся читать и понимать тексты про разные типы обучения.
Лексика: тематический глоссарий (formación ~ continua/permanente, educación/enseñanza ~ primaria/secundaria/ universitaria/superior/a adultos, estudios ~ primarios/secundarios/ superiores/universitarios, educación ~ pública/privada/religiosa/laica, campus, secretaría, administración, centro de recursos, aula multimedia, colegio ~ público/privado/concertado, etc.)
Грамматика: повторение форм и времен сослагательного наклонения.
Урок 2
Уровень А1-А2:
¿Qué está aprendido ya?
(Что уже изучено?)
Юлия Быстро
Уровень В1-В2:
Урок 2 No pasa un día sin que aprendamos algo. (Не проходит и дня, чтобы мы не научились чему-нибудь)
Алёна Лукина
Чтение: учимся читать и понимать тексты, в которых используются причастия и конструкция estar + participio.
Говорение: учимся правильно использовать в речи новый грамматический материал.
Лексика: глаголы и глагольные выражения, связанные с образованием и обучением (hablar, escuchar, leer, escribir, entender, comprender, saber, aprender, estudiar, repetir, practicar, hacer ~ los deberes/un ejercicio/una actividad/un examen, preguntar, contestar, completar, dibujar, jugar, adivinar, hacer ~ una redacción/un dibujo, memorizar/aprender ~ una regla/una fórmula, repasar ~ un ejercicio/una unidad/una lección, cometer un error, hacer errores, tener ~ buena/mala ~ letra).
Грамматика: participio (причастие) - модель образования, список исключений; конструкция estar + participio.
Чтение: читаем текст по образовательной тематике и выполняем задания по тексту.
Грамматика: учимся определять, в каких случаях употребляется subjuntivo и indicativo в придаточных предложениях образа действия после союзов como, sin que, como si. Дополнительно рассматриваем другие союзные конструкции, используемые при построении придаточных предложений образа действия.
Лексика: разбираем слова и устойчивые выражения по теме “Образование”.
Урок 3
Уровень А1-А2:
¿Para qué sirve el Marco Común Europeo?
(Для чего нужна Общеевропейская шкала компетенций?)
Дина Корабельникова
Уровень В1-В2:
Exámenes y calificaciones
(Экзамены и их результаты)
Мария Сергеева
Грамматика: повторяем глаголы и перифразы, с помощью которых вы сможете описать ваши навыки и умения (poder, saber+infinitivo, ser capaz de+infinitivo); изучаем перифразу tener+participio и ее отличие от ранее изученной estar+participio.
Говорение: учимся рассказывать о том, что мы знаем по-испански, чего достигли.
Лексика: повторение основных глаголов, относящихся к теме “учеба”: saber, entender, decir, hablar, dar una descripción, hacer preguntas, contestar a las preguntas.
Письмо: заполняем личную анкету навыков и достижений
Чтение: узнаем, для чего нужна MCER (общеевропейская шкала компетенций),какие уровни языка существуют и что нужно знать и уметь на уровне А1-А2; что такое языковой портфель и как им пользоваться для дальнейшего изучения языка и отслеживания своего прогресса.
Чтение: учимся читать и понимать тексты про разные типы экзаменов в Испании (или испаноязычных странах), тексты, содержащие разговорную лексику на тему учебы и экзаменов.
Лексика: тематический глоссарий (notas, hacer/tener/aprobar/suspender ~ un examen oral, aprobar/repetir ~ el curso, examen/prueba/control ~ parcial/final, preparar(se) / pasar / presentarse a ~ un examen, examinarse, hacer una prueba (de nivel), sacar ~ buenas notas/malas notas/un sobresaliente/un notable/un aprobado/un suspenso. Ser un hueso, ser un pelota, ser un empollón, empollar, hincar los codos.
Грамматика: использование сослагательного наклонения в придаточных после глагола волеизъявления в главном предложении (повторение).
Урок 4
Уровень А1-А2:
Nunca a la cama te irás sin saber una cosa más (Век живи – век учись)
Динара Камалова
Уровень В1-В2:
Educación universitaria
(Университетское образование)
Светлана Ширяевская
Страноведение: узнаем про оценочную систему в образовательной системе Испании.
Аудирование и лексика: слушаем, как употребляются знакомые слова по теме “Образование” в речи.
Грамматика и лексика: практикуемся использовать конструкции estar+participio, tener+participio, вспоминаем причастия - исключения, знакомимся с конструкцией llevar+participio, практикуем использование всех трех конструкций в речи.
Говорение: учимся рассказывать о своем опыте получения высшего образования.
Страноведение: вы получите общее представление о том, как устроено образование в Испании, и узнаете ключевые моменты.
Грамматика: использование простого прошедшего времени, условного и сослагательного наклонения для описания своего опыта получения высшего образование (в формате повторения).
Лексика: разберем полезные слова и выражения, связанные с коммуникативной темой “Высшее образование”.
Чтение и аудирование: в качестве самостоятельной работы вам будет дан текст на тему “Поступление в университет” (где в том числе говорится, при каких условиях иностранцы могут поступить в университет Испании). Текст сопровождается словарем, озвучен носителем и нацелен на отработку лексики, с которой студент познакомился на уроке.
Урок 5
Уровень А1-А2:
El lenguaje del aula: instrucciones
(Речь преподавателя на уроке: инструкции)
Юлия Лейкина
Уровень В1-В2:
¿Cómo solicitar una beca?
(Как получить грант на обучение?)
Татьяна Конева
Аудирование: учимся воспринимать на слух и понимать инструкции учителя / преподавателя на испанском языке.
Говорение: учимся адекватно реагировать на инструкции, которые учитель / преподаватель дает на уроке.
Письмо: составляем диалог с преподавателем.
Лексика: слова и выражения, связанные с речью учителя / преподавателя на занятии и активностями на уроке (tener una duda, equivocarse, hacer una actividad ~ en parejas/en grupos/de forma individual, hacer ~ un esquema/un resumen, buscar/mirar ~ en un libro/en un diccionario, tomar ~ notas/apuntes, subrayar un libro, escoger/elegir ~ un tema/un compañero/un libro, cambiar ~ de libro/de tema/de compañero, levantar la mano, levantarse, cambiar(se) de sitio, salir ~ voluntario/a la pizarra, explicar ~ un tema/una lección, hablar/charlar ~ sobre un tema, relacionar, comparar, buscar diferencias, corregir ~ una redacción/un ejercicio/los deberes hacer ~ un descanso/una pausa).
Грамматика: повелительное наклонение (modo imperativo) – обращение на «ты» (повторение) и на «вы»-vosotros (новый материал).
Чтение: учимся читать и понимать официальные письма на получение грантов/стипендий на обучение и другие тематические тексты.
Письмо: учимся правильно составлять cartas de candidatura (это одно из заданий письменной части экзамена DELE для уровня B2).
Лексика: что такое beca, в чем разница с нашим пониманием слова «стипендия»; терминологический глоссарий по теме «Получение гранта / стипендии на обучение» (pedir/dar/ganar solicitar/conceder ~ una beca/una plaza, optar a/otorgar/denegar ~ una beca/una plaza, carta de candidatura, convocatoria de becas).
Грамматика: основные случаи употребления сослагательного наклонения (эмоции, сомнения, будущее, цели и т.п.) в 4 временах: Presente, Pretérito perfecto, Imperfecto y Pluscuamperfecto de Subjuntivo.
Урок 6
Уровень А1-А2:
Recibir calabazas por haberse fumado las clases... (Получить “неуд” за то, что прогулял уроки…)
Наталья Гулевец
Уровень В1-В2:
¿Qué piensan sobre la fuga de cerebros?
(Что Вы думаете об «утечке мозгов»?)
Артём Строкин
Грамматика: повелительное наклонение на tú и vosotros (повторение), перфектный инфинитив – образование и использование (новый материал).
Лексика: устойчивые выражения (фразеологизмы), связанные с учебой (dar calabazas, llevar chuletas, ser un hueso, ser un rollo, ser un empollón, fumarse las clases, etc.)
Аудирование / Чтение: учимся воспринимать на слух (с элементами чтения) и понимать видео про университеты в Испании.
Говорение: учимся адекватно использовать в речи пройденный лексико-грамматический материал.
Чтение: учимся понимать тексты, связанные с темой работы, учебы и науки.
Аудирование: анализируем видео с новой лексикой по теме «утечки мозгов» и отвечаем на вопросы.
Лексика: тематический глоссарий, как, например, los investigadores, el desarrollo, el paro, las becas, el éxodo, el futuro profesional, campos / áreas importantes de la investigación, etc.
Грамматика: использование сослагательного наклонения в oraciones modales (повторение).
Урок 7
Уровень А1-А2:
Enseñanza en América Latina
(Образование в Латинской Америке)
Евгения Попова
Уровень В1-В2:
Enseñanza presencial o virtual, ¿cuál es mejor? (Обучение «вживую» или дистанционно: что лучше?)
Patricia Giménez
Чтение и аудирование: учимся читать и понимать на слух тексты и видео про образование и обучение в латиноамериканских странах.
Говорение: учимся использовать в речи латиноамериканские формы повелительного наклонения и латиноамериканские слова на тему "Образование".
Лексика: особенности лексики по теме “Образование” в латиноамериканских национальных вариантах испанского языка (например, что такое escuela и colegio в Мексике, разница между pluma и bolígrafo).
Грамматика: повелительное наклонение Испании на tú и его сравнение с латиноамериканскими формами на vos. Повторение конструкций с participio (estar+participio, tener+participio).
Чтение: учимся читать тексты о дистанционном обучении, его преимуществах и недостатках
Аудирование: учимся понимать видео о рекомендациях для обучения онлайн.
Лексика: слова и выражения по теме «Дистанционное образование» (enseñanza/curso ~ presencial/virtual/a distancia, curso ~ intensivo/de iniciación/de perfeccionamiento, plataformas digitales, sistemas interactivos de enseñanza, etc.)
Грамматика: использование сослагательного наклонения в oraciones sustantivas (повторение).
В программе возможны изменения!
Вы сможете приобрести мини-курс (7 уроков) с домашними заданиями по символической цене!
Покупка мини-курса будет доступна после регистрации.
11
ОКТЯБРЯ
ПОНЕДЕЛЬНИК
18:30
Елена Манухина
19:35
Екатерина Лега
20:40
Юлия Быстро
12
ОКТЯБРЯ
ВТОРНИК
18:30
Алёна Лукина
19:35
Дина Корабельникова
20:40
Мария Сергеева
13
ОКТЯБРЯ
СРЕДА
18:30
Динара Камалова
19:35
Светлана Ширяевская
20:40
Юлия Лейкина
14
ОКТЯБРЯ
ЧЕТВЕРГ
18:30
Татьяна Конева
19:35
Наталья Гулевец
20:40
Francisco Vizuete
15
ОКТЯБРЯ
ПЯТНИЦА
18:30
Patricia Giménez
19:35
Екатерина Самсонкина
20:40
Артём Строкин
25
ОКТЯБРЯ
ПОНЕДЕЛЬНИК
Уровень А2
19:00 - 20:30
Динара Камалова
Уровень В2
Светлана Ширяевская
26
ОКТЯБРЯ
ВТОРНИК
Уровень А2
Наталья Гулевец
Уровень В2
Patricia Giménez
29
ОКТЯБРЯ
ПЯТНИЦА
Уровень А2
Елена Манухина
Уровень В2
Татьяна Конева
КОНФЕРЕНЦИЙ
>50
УЧАСТНИКОВ
>100К
ПРОВЕЛИ ПЕРВЫЕ В МИРЕ ПОЛИГЛОТСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ В ОФЛАЙНЕ (МОСКВА) И В ОНЛАЙНЕ
ПРИМИТЕ УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ!
ПРОКАЧАЙТЕ ИСПАНСКИЙ С ЭКСПЕРТАМИ!
До начала осталось:
Заголовок окна (Действие по окончанию счетчика)
Редактируемый текст
Политика конфиденциальности
Редактируемый текст
Данный сайт использует Cookie
Редактируемый текст