Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух рекламу витаминов и косметических средств по уходу за кожей и другими частями тела (para la piel / los dientes / las manos / las bolsas de los ojos / el pelo, etc.); возможно – рецепты домашних средств (e.g.: La zanahoria es buena para conserver el bronceado. Se pica, se mezcla con vaselina y se extiende por el cuerpo…)

Говорение: учимся давать советы по уходу за собой.

Лексика: слова и выражения, связанные с уходом за лицом и телом (el cuidado personal, la hidratación de la piel, la colonia, el perfume, el desodorante; tener muchas / pocas arrugas / manchas de la piel, aplicar / extender / ponerse una crema, tener el pelo brillante / graso / seco, etc.)

Грамматика: утвердительная форма повелительного наклонения на «ты» – «правильные» формы (которые совпадают с формами 3-го лица ед. числа настоящего времени).

Прагматика и страноведение: как ухаживают за собой испанцы.

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты о проблемах, связанных с нездоровым образом жизни.

Говорение: учимся использовать в речи Pluscuamperfecto de Subjuntivo (3-й тип придаточных условия).

Грамматика: Pluscuamperfecto de Subjuntivo: формы и использование в придаточных условных предложениях (3-й тип: Pluscuamperfecto de Subj. + Potencial Compuesto / Pluscuamperfecto de Subj.)

Лексика: ЗОЖ vs. вредные привычки.

Уровень А1-А2:

 В здоровом теле – здоровый дух

Мария Беседина

Уровень В1-В2:

Si no hubieran inventado la penicilina... / Если бы не изобрели пенициллин…

Светлана Ширяевская

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты о здоровом образе жизни.

Говорение: учимся говорить о том, что нужно делать, чтобы поддерживать себя в хорошей форме, даем советы.

Лексика: лексика, связанная со здоровым образом жизни и вредными привычками (practicar yoga, hacer deporte, reducir el consumo de sal / alcohol / azúcar / grasas, hacer ejercicios de relajación, nutrición sana, etc.)

Грамматика: утвердительный императив на «ты» – правильные формы (повторение) + неправильные (haz, ten, pon, sal, etc.)

Прагматика и страноведение: как испанцы поддерживают себя в хорошей форме / есть ли у них вредные привычки.

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты / видеофрагменты на тему “Descubrimientos en la medicina que cambiaron el mundo” («Открытия в медицине, изменившие мир»).

Говорение: учимся говорить о важности медицинских инноваций, используя сослагательное наклонение.

Грамматика: Modo Subjuntivo в придаточных условных предложениях (все типы – повторение).

Лексика: descubrimientos en la medicina (e.g.: la anestésia, los anticépticos, los rayos X, los grupos sanguíneos, la transfusión de sangre, la penicilina, etc.).

Прагматика и страноведение: новости испанской медицины.

Уровень А1-А2:

О, спорт, ты – мир!

Елена Манухина

Уровень В1-В2:

Juegos Olímpicos / Олимпийские игры

Анна Уфимцева

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты о спорте.

Говорение: учимся говорить о своих предпочтениях в спорте.

Лексика: виды спорта, ход игры (команда, победа, поражение, матч, болельщик, фанат и др.) лексика, связанная с конкретными видами спорта в испаноязычных странах (например, с футболом, бейсболом, баскетболом).

Грамматика: спряжение глаголов, связанных со спортом.

Прагматика и страноведение: какие виды спорта популярны в испаноязычных странах.

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты / видеофрагменты об истории Олимпийских игр и олимпийских видах спорта.

Говорение: Ventajas y desventajas de albergar las Olimpiadas (argumentación).

Лексика: лексика, связанная с Олимпийскими играми и олимпийскими видами спорта: JJ.OO., antorcha olímpica, medallista, competición, atletas, 100 metros lisos / valla, etc.

Грамматика: повторение пройденного грамматического материала по сослагательному наклонению.
Прагматика и страноведение: España en los Juegos Olímpicos.

Уровень А1-А2:

Здоровье по-латиноамерикански

Евгения Попова

Уровень В1-В2:

Problemas éticos de los avances científicos / Этические проблемы научного прогресса

Евгения Попова

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты на тему «Здоровье» в странах Латинской Америки (с межвариантными особенностями соответствующей лексики).

Лексика: межвариантные особенности слов и выражений на тему «Здоровье».

Грамматика: повторение пройденного материала.

Аудирование + чтение: учимся понимать / воспринимать на слух тексты о вопросах научных достижений, которые вызывают споры (трансплантация / клонирование органов / / генная инженерия / ЭКО и др.)

Говорение: учимся аргументировать свою точку зрения по поводу обсуждаемых вопросов, используя придаточные условные конструкции (e.g.: Si se hicieran más campañas sobre la donación de órganos, todos estaríamos concienciados...)

Лексика: см. «аудирование + чтение» (predisposición a ciertas enfermedades, biotecnología, donación, el transplante de hígado / riñón / corazón..., editar genomas, clonación, etc.)

Грамматика: Repaso: valores y usos del Pretérito Perfecto de Subjuntivo; Condicionales con el Subjuntivo.