ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. АПРЕЛЬ
5-я тематическая конференция по испанскому языку
Даты проведения конференции с 21 по 29 апреля
ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ПРИОБРЕСТИ
ЗАПИСИ КОНФЕРЕНЦИИ И МИНИ-КУРС №5
ПАКЕТ ПРО (Записи конференции "Испанский, Март 2021" + 3 конференции по испанскому языку)
Записи конференций, входящих в пакет ПРО
1. "Испанский язык, осень 2020"
2. "Испанский язык 2020: встречи с экспертами"
3. "Испанский язык 2018: покорение языка"
+ записи конференции "Испанский, Март 2021"
4800р
2500р
Приобретая запись сейчас, вы получаете:
Записи выступлений абсолютно всех спикеров конференции.
Презентации и слайды спикеров, которые они будут демонстрировать во время выступления.
Подарки спикеров, которые будут доступны исключительно в прямом эфире.
Гарантию защищенности! Вы сможете изучить материалы экспертов, даже если Вы не сможете посетить их выступление в прямом эфире.
Возможность в спокойной обстановке изучить и разобраться с методиками ведущих экспертов.
Сертификат участника!
Даты и время проведения конференции с 21 по 29 апреля
ВНИМАНИЕ! Записи будут высланы после окончания конференции
VIP-модуль конференции: языковая практика для уровней А1+/А2 и В1+
Специально для тех, кто хочет вдобавок к самостоятельному обучению в рамках мини-курса улучшить навыки говорения, аудирования, письма и чтения под руководством топовых преподавателей!
Что это такое?
Языковая практика – это отличная возможность попрактиковаться в использовании пройденных на конференции тем!
После регистрации на конференцию, вам будет предложено выбрать пакет:
ВАЖНО! Участие в конференции остается бесплатным! Вы сможете посещать эфиры, как и раньше!
Практика осуществляется в рамках начального и продвинутого языковых уровней.
Вопросы:
Можно ли выбрать преподавателя?
Преподаватели на группу уже назначены, но если вы хотите позаниматься с конкретным преподавателем, пожалуйста, напишите нам об этом, и мы учтем это в следующий раз.
Мой уровень владения языком выше, чем В1. Есть ли такая практика для моего уровня?
Если группы вашего уровня не открыты, вы можете нам написать, и мы обязательно рассмотрим ваше предложение.
ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАШИМИ МИНИ-КУРСАМИ ПО ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ
ВНИМАНИЕ!
Если вы хотите купить несколько мини-курсов (от 2 до 5), то напишите нам:
elena@akintsev.com, мы предоставим вам скидку за опт и пришлем ссылку на оплату.
Ниже вы можете ознакомиться с темами каждого урока мини-курса №5:
Урок 1
Уровень А1-А2:
Куда пойти на шоппинг?
Елизавета Румянцева
Уровень В1-В2:
¿Compramos para vivir o vivimos para comprar? / Покупать, чтобы жить, или жить, чтобы покупать?
Елена Манухина
Чтение: учимся читать и понимать тексты об испанских магазинах и их режиме работы.
Говорение: учимся говорить, что где продается, и о своих предпочтениях в области покупок.
Лексика: изучаем все виды магазинов (los grandes almacenes, el centro commercial, la tienda, la zapatería, la librería, la joyería, etc.) и отделов в универмагах, как образуются названия магазинов, вспоминаем базовые глаголы на тему шоппинга и узнаем разницу между hacer la compra vs. ir de compras.
Грамматика: повторяем конструкции с preferir, gustar, encantar, повторяем конструкции с глаголом hay (hay uno/una, muchos/pocos, ninguno/ninguna и т.п.), разницу между dónde hay vs. dónde está.
Прагматика и страноведение: узнаем про известные рынки и магазины Испании (типа Corte Ingles), главные торговые улицы Мадрида.
Грамматика: Pronombres relativos (que, quien, el/la/los/las/lo que, el/la cual, los/las cuales, cuyo) – repaso.
Лексика: Influencia que tiene nuestro entorno en el consumo y el consumo en el entorno (el consumo familiar, patrones de consumo, consecuencias del consumo, la electrónica en verde, etc.)
Урок 2
Уровень А1-А2:
Какой красивый костюм! Тебе идет!
Евгения Козловская
Уровень В1-В2:
Busco ropa que sea el último grito / Ищу ультрамодную одежду
Анна Уфимцева
Аудирование: учимся понимать диалоги в магазине одежды.
Говорение: учимся говорить о своих потребностях и адекватно реагировать на реплики продавца.
Чтение: учимся читать ценники / рекламу одежды / описание одежды.
Лексика: названия предметов одежды, цвета, материалы, глаголы probarse, ponerse, llevar.
Грамматика: конструкции (no) me/te/le + sienta/queda/va bien, эмфатические конструкции (sí que, lo + прил. + que).
Прагматика и страноведение: испанские марки одежды (Zara, Desigual, Stradivarius...).
Чтение, говорение, письмо: научимся подбирать модную одежду для разных контекстов, используя новую лексику
Грамматика: узнаем, как употребляется Presente de Subjuntivo en las oraciones subordinadas de relativo (утвердительные конструкции, отношение к будущему), а также разберем разницу употребления subjuntivo / indicativo на конкретных примерах.
Лексика: одежда, обувь, аксессуары, их характеристики (палитра цветов, ткань, форма, рисунок) – углубленно.
Аудирование: слушаем советы модного эксперта и отвечаем на вопросы.
Урок 3
Уровень А1-А2:
Я куплю эту шляпу своей маме
Олег Матвеев
Уровень В1-В2:
¿Existen personas que no compren online? / Существуют ли те, кто ничего не покупает онлайн?
Patricia Giménez
Чтение, говорение: учимся покупать в магазинах одежду, обувь и аксессуары.
Чтение: учимся понимать, что написано в магазинах.
Грамматика и лексика: личные местоимения в дательном и винительном падеже, их различия. Разница между местоимениями и возвратными частицами.
Лексика: одежда, обувь, аксессуары, магазины.
Грамматика: Presente de Subjuntivo en las oraciones subordinadas de relativo - interrogaciones (новое) + afirmaciones (repaso).
Лексика: Compras por Internet (colocar datos personales, abrir cuentas, adquirir artículos, sitios determinados, formularios, etc.)
Прагматика и страноведение: какие сайты предпочитают испанцы, как заполнить по-испански заявку на онлайн-покупку.
Урок 4
Уровень А1-А2:
Ты подаришь мне это?
Наталья Гулевец
Уровень В1-В2:
No hay casa que no se pueda vender. / Нет такого дома, который нельзя было бы продать.
Георгий Кузнецов
Грамматика: учимся употреблять местоимения в косвенных падежах с глагольными формами настоящего времени (me lo compro, te lo regalo) и инфинитивами (quiero comprármelo / regalártelo).
Лексика: одежда, обувь, аксессуары, их характеристики (продолжение).
Аудирование: учимся понимать диалоги в испанских магазинах.
Говорение: учимся говорить о своих потребностях и вкусах.
Чтение: учимся читать тексты о традициях, связанных с подарками.
Прагматика и страноведение: какие подарки предпочитают делать и получать испанцы, как принято делать подарки и реагировать на них.
Грамматика: Presente de Subjuntivo en las oraciones subordinadas de relativo - negación (новое) + afirmativas e interrogativas (repaso).
Лексика: Compra y alquiler (inmobiliaria, constructora; gastos de comunidad/de portería/de agua; firmar una hipoteca/un contrato (de alquiler); dar de alta/de baja la luz/el agua/el teléfono/el gas, etc.)
Прагматика и страноведение: особенности аренды и покупки жилья в Испании.
Урок 5
Уровень А1-А2:
Скидки!
Марина Шеховцова
Уровень В1-В2:
OFERTA Y DEMANDA: CÓMO NOS RELACIONAMOS EN EL MERCADO / Спрос и предложение
Анастасия Леонова
Чтение: на примерах конкретных диалогов учимся договариваться о цене с продавцом и узнавать информацию про скидки.
Грамматика: опущение существительного.
¿Qué vestido te gusta más? -El amarillo. (El vestido amarillo)
Лексика: фразы и выражения для обсуждения цены, а также виды акций и специальных предложений.
Прагматика и страноведение: как общаются покупатель с продавцом, de tú o de usted.
Грамматика: Presente de Subjuntivo en oraciones subordinadas de relativo (repaso).
Лексика: расшифровка аббревиатур IVA, IRPF, Seguridad Social, Agencia Tributaria, autónomo, darse de alta/ baja, ley de oferta y demanda, mercadotecnia, salario, sueldo, subida y bajada de precios, marketing viral..
Прагматика и страноведение: Как оформить бумаги в Seguridad Social, испанские налоги, стереотипы и клише.
Урок 6
Уровень А1-А2:
В кино или в музей?
Иван Бобров
Уровень В1-В2:
Compras para el alma: espectáculos y ocio / Покупки для души: зрелища и досуг.
Светлана Рудник
Говорение: учимся покупать билет на мероприятие в Испании.
Письмо: учимся заказывать билет на испанское мероприятие (кино / музей / концерт / театр) через Интернет.
Чтение + аудирование: учимся читать и понимать тексты о любимых местах отдыха и досуга испанцев.
Лексика: названия культурно-досуговых мест, входных билетов (разница между billete, entrada, asiento).
Грамматика: повторение ранее пройденного материала.
Прагматика и страноведение: какие мероприятия предпочитают испанцы и как вести себя, чтобы быть “своим”.
Лексика: проработка лексики, связанной с театрами, концертами, походом в кинотеатр и музей ( «fila», «aforo limitado»…)
Чтение + аудирование: задание на понимание текста или аудио, связанного с покупкой билета в театр или кино.
Грамматика: придаточные определительные (relativo) - в вопросительном и повествовательном предложении.
Говорение: научитесь поддерживать беседу о том или ином культурном событии.
Письмо: научимся оставлять отзыв об увиденном событии.
Прагматика и страноведение: мы познакомимся с образом испанского героя-сердцееда в испанских театральных постановках, а также «лично» с Доном Хуаном Тенорио.
Урок 7
Уровень А1-А2:
Покупки за океаном
Евгения Попова
Уровень В1-В2:
Pase lo que pase, no dejaremos de comprar. / Что бы ни случилось, мы не перестанем делать покупки.
Анна Мелик
Чтение: учимся читать тексты о местах покупок и продукции на экспорт в странах Латинской Америки.
Аудирование: учимся воспринимать и понимать тематические видео о рынках и ярмарках в испаноязычных странах.
Говорение: учимся отвечать на вопросы по содержанию прочитанного / просмотренного.
Письмо: учимся писать о своих предпочтениях как покупателя (доп. задание для тех, кто покупает курс с проверкой).
Лексика: места, где совершаются покупки, наименование товаров (продукты, ткани, музыкальные инструменты и др.)
Грамматика: повторение пройденного материала (спряжение глаголов в настоящем времени, отклоняющиеся глагола на -uir, замена существительных в функции прямого дополнения на личные местоимения в косвенных падежах).
Прагматика и страноведение: особенности покупок и экспорта в латиноамериканских странах, межвариантные особенности тематической лексики.
Чтение, говорение: учимся использовать в речи лексику на тему: Одежда (уровень B1-B2); развиваем монологическую речь, а именно: учимся составлять предложения и использовать полезные конструкции, связанные с модой и стилем.
Чтение: учимся понимать статьи в модных журналах на тему мода и стиль.
Грамматика и лексика: придаточные уступки, использование в них Modo Indicativo y Modo Subjuntivo; союз aunque и все его возможные случаи использования.
Лексика: одежда, цвета.
Прагматика и страноведение: идиомы, связанные с деньгами.
Ниже вы можете ознакомиться с темами каждого урока мини-курса №4:
Урок 1
Уровень А1-А2:
Список покупок
Анастасия Яско
Уровень В1-В2:
¡Que aproveche! Приятного аппетита!
Светлана Ширяевская
Чтение: читаем и разбираем простые рецепты испанских блюд.
Говорение: учимся рассказывать о своих предпочтениях.
Письмо: описываем рецепт собственного любимого блюда.
Грамматика: gustar, encantar + сущ или инфинитив; местоимения в роли косвенного дополнения при глаголе gustar.
Лексика: основные виды продуктов.
Прагматика и страноведение: типичные продукты и блюда испанской кухни.
Чтение, говорение: учимся формулировать пожелания с помощью que и ojalá, высказывать своё негодование через así, а также отдавать приказы в императиве.
Письмо: учимся писать поздравительные открытки.
Грамматика: независимые предложения и случаи возникновения в них субхунтиво; повторение глагольных форм Presente de Subjuntivo; разница между императивом, независимыми предложениями и придаточными цели.
Орфография: que или qué.
Лексика: основные праздники: дни рождения, свадьбы…
Урок 2
Уровень А1-А2:
Мясо или рыба?
Юлия Лейкина
Уровень В1-В2:
¿Te apetece que...? / Ты бы хотел?
Francisco Vizuete
Чтение, говорение: учимся отвечать на вопрос “¿Qué prefieres?”, говорить о вкусах и предпочтениях. Читаем небольшой текст о преимуществах популярной в Испании кулинарной техники.
Грамматика: глагол preferir + существительное или инфинитив. Сравнительная степень: más que, menos que, tan que, tanto que…
Лексика: учимся использовать выражения tener hambre, tener sed. Знакомимся с названиями некоторых кулинарных техник, характерных для Испании, традиционных продуктов и блюд. А также с названиями жителей автономных сообществ (gentilicios).
Прагматика и страноведение: продукты и традиционные блюда разных автономных сообществ Испании, связь с хозяйственной деятельностью регионов, историей и культурой.
Говорение: Учимся лексике для описания и выражения своих эмоций на испанском языке с помощью subjuntivo.
Письмо: учимся правильно конструировать фразы с помощью subjuntivo.
Аудирование: слушаем диалог носителей языка, где они делятся своими эмоциями и выполняем упражнения на понимание текста.
Грамматика: употребление subjuntivo (presente) в oraciones sustantivas с глаголами и выражениями эмоций (me gusta que, es bueno que....).
Лексика: виды чувств и эмоций ( sentimiento, amor, amistad, alegrarse, divertirse, enamorarse , aburrirse, deprimirse, enfadarse, dar ~ pena/lástima/miedo, ponerse ~ triste/contento/de mal humor, encontrarse ~ bien/mal/fatal. no soportar).
Урок 3
Уровень А1-А2:
¿Quieres comer conmigo?
Анастасия Лбова
Уровень В1-В2:
¿Qué opinas de la alimentación saludable? / Что думаешь о правильном питании?
Юлия Львова
Говорение: учимся задавать вопросы о приёмах пищи и отвечать на них, заказывать еду с доставкой на дом.
Чтение: учимся понимать, что написано в меню
Грамматика и лексика: глаголы comer, almorzar, merendar, cenar; обозначения времени; названия блюд, напитков и продуктов.
Прагматика и страноведение: типичный обед и ужин в Испании, популярные блюда для заказа на дом.
Чтение, говорение: читаем про здоровое питание, рассказываем о пищевых привычках, режимах питания, диетах, называем продукты, высказываем свое мнение (согласие, несогласие, сомнение) по теме вегетарианства.
Грамматика и лексика: вспоминаем названия продуктов, учим лексику для того, чтобы говорить о пищевых привычках, рассказать о характеристиках продукта, тренируем использование субхунтива в придаточных дополнительных предложениях с целью высказать свое мнение.
Прагматика и страноведение: говорим о средиземноморской диете.
Аудирование: слушаем о том, как и почему человек пришел к вегетарианству.
Урок 4
Уровень А1-А2:
Чего изволите?
Елена Тейтельбаум и Sergio Valero
Уровень В1-В2:
¡Qué cocina tan exquisita! / Какая изысканная кухня!
Евгения Антонцева
Чтение: читаем меню.
Аудирование: слушаем диалоги “В баре”
Грамматика: местоимение otro/otra/otros/otras, использование un poco de с неисчисляемыми предметами.
Лексика: продукты питания, блюда испанской кухни, посуда.
Аудирование: диалоги “в баре”.
Говорение: учимся писать отзывы о заведениях и сервисе, учимся давать оценку.
Грамматика: oraciones exclamativas (типа ¡Cuánta comida has pedido!), повторение subjuntivo в oraciones sustantivas.
Лексика: все виды заведений (tipos de establecimientos).
Прагматика и страноведение: мишленовские рестораны, все виды заведений (tipos de establecimientos), la cocina de autor, всемирно известные испанские шефы, salir de tapeo
Урок 5
Уровень А1-А2:
Aficiones / В свободное время
Ксения Северинова
Уровень В1-В2:
¡Bailemos esta bachata! / Станцуем бачату!
Елена Целуйко
Говорение: говорим о том, чем занимаемся в свободное время и планах на выходные.
Грамматика: повторение конструкции ir a inf., глагол jugar a ...
Лексика: названия популярных виды хобби и увлечений, базовых занятий на досуге ( tiempo libre, afición, hobby; hacer yoga/gimnasia...ir al cine / una discoteca / un concierto tomar algo leer ~ el periódico/un libro/una revista, ver ~ la televisión/una película escuchar ~ música/la radio/una canción ir ~ a un bar/a una discoteca/a un café/a un restaurante/a un museo, ir ~ al cine/al teatro/al parque cantar, bailar, correr, nadar, esquiar, hacer ~ deporte/ejercicio/gimnasia, jugar ~ al fútbol/al baloncesto/al tenis).
Прагматика и страноведение: виды досуга в Испании.
Аудирование: тренируем понимание на слух, умение услышать пропущенные слова и фразы.
Глаголы: разбор всех форм глаголов из песни (вспомним прошедшие времена, императив, субхунтив, герундий..).
Говорение: используем subjuntivo.
Лексика: разгадываем кроссворд по теме bailes.
Урок 6
Уровень А1-А2:
¿Quedamos?
Елена Манухина
Уровень В1-В2:
En cartelera / Афиша
Полина Рудь
Говорение: учимся договариваться о встрече.
Грамматика: quedar vs. quedarse.
Лексика: базовая лексика по теме (invitar, visitar, hacer una fiesta ~ de cumpleaños/de fin de curso, regalo. regalar).
Прагматика и страноведение: как подписываем открытки (простые поздравления, без subjuntivo), выбираем подарки, принимаем приглашение / отказываемся; глагол invitar - приглашать/угощать; как вести себя в гостях, как договориться о встрече, как мотивировать отказ (lo siento, es que...).
Лексика/ Грамматика/ Аудирование: подробно разберем фильм, который начнем смотреть на конференции (пока секрет – какой именно).
Лексика:выучим выражения, которые пригодятся при написании любой рецензии, эссе и даже простого письма; узнаем, какие суффиксы используют испанцы, чтобы звучать выразительнее.
Письмо: научимся, где и как писать кинорецензии.
Грамматика: проанализируем некоторые случаи использования Субхунтиво, которые часто встречаются и в фильме, и в речи.
Урок 7
Уровень А1-А2:
Заморские вкусы
Евгения Попова
Уровень В1-В2:
Un recorrido gastronómico por España / Гастротур по Испании
Георгий Кузнецов
Аудирование: учимся воспринимать на слух и понимать короткие видеофрагменты (2-6 мин) на тему "Пища".
Чтение: учимся понимать тексты в настоящем времени о самых популярных продуктах Латинской Америки, а также тексты рецептов латиноамериканской кухни.
Говорение: учимся отвечать на вопросы по содержанию текста о продуктах и блюдах испаноязычных стран.
Письмо: учимся записывать названия продуктов, блюд и напитков испаноязычных стран.
Грамматика и лексика: глаголы приготовления пищи (estofar, cocer, freír, calentar, servir и др.) и особенности их спряжения; названия популярных латиноамериканских продуктов и блюд; устойчивые выражения и пословицы с алиментарным компонентом.
Прагматика и страноведение: разница в значении и употреблении названий продуктов, блюд и напитков в Испании и странах Латинской Америки (например, что такое tortilla в Испании и в Мексике, guarapo в Венесуэле и на Кубе и др.).
Чтение: статьи по теме "Кухня северных регионов".
Говорение: учимся рассказывать состав рецептов.
Письмо: учимся писать письма неформального характера по теме "Испанская кухня".
Грамматика: повторение пройденной в мини-курсе грамматики. Прошедшие времена и сослагательное наклонение.
Лексика: повторение пройденной в мини-курсе лексики по теме "Кухня".
Прагматика и страноведение: кухня севера Испании, обзорно типичные блюда отдельных регионов, вина Испании ( turismo enológico), что такое продукты D.O.
МИНИ-КУРС №4 (начинающие, уровень А1-А2)
МИНИ-КУРС №4 (продолжающие, уровень В1-В2)
МИНИ-КУРС №4 уроки А1-А2, В1-В2 (начинающие + продолжающие)
Какие темы входят в мини-курс №3:
Урок 1
Уровень А1-А2:
Типичный испанский город
Елена Тейтельбаум и Sergio Valero
Уровень В1-В2:
¿Cómo será la casa del futuro?
Анна Шалагинова
Говорение: учимся описывать город и район.
Письмо: описываем городской пейзаж.
Аудирование: смотрим видеоэкскурсию по городу.
Грамматика и лексика: изучаем указательные местоимения: este, ese, aquel, наречия aquí, ahí, allí, глаголы estar и haber.
Лексика: знакомимся с названиями объектов в городе.
Прагматика и страноведение: разбираем различие между ese/aquel, ahí/allí.
Говорение: учимся говорить о будущем, описываем дом будущего
Письмо: вы напишете, каким вы видите дома будущего через 100 лет.
Лексика: повторим лексику по теме дом и новые технологии.
Грамматика: научимся выражать будущее время с помощью futuro simple (для этого изучим образование и использование futuro simple, неправильные глаголы), разберем разницу между futuro simple, ir a infinitivo, presente de indicativo для выражения будущего.
Урок 2
Уровень А1-А2:
Как пройти в библиотеку?
Анна Уфимцева
Уровень В1-В2:
¿A dónde viajarías?
Мария Беседина
Говорение: учимся спрашивать дорогу и давать указания, как пройти.
Чтение: учимся понимать туристические маршруты по городу (и работаем с картой).
Письмо: самостоятельно составляем диалог, используя новую лексику и грамматику.
Аудирование: определяем местонахождение в городе по инструкции.
Лексика: глаголы ir, girar/doblar/torcer, cruzar/atravesar, seguir, наречия a la izquierda/derecha, todo recto.
Грамматика: deber, hay que + tener que.
Прагматика и страноведение: пешая экскурсия по Мадриду, как сориентироваться в городе, используя карту, как спросить/подсказать дорогу и не заблудиться.
Грамматика: Condicional Simple. Правильные и неправильные глаголы. Как формируется и в каких случаях используется (Пожелания, советы, рекомендации, выражение будущего в косвенной речи).
Чтение: прочитаем небольшой текст "Бронируем отель" и заполним пропуски глаголами в Condicional.
Аудирование: послушаем испанскую песню, вставим пропущенные глаголы в Condicional Simple.
Говорение: расскажем о своих предпочтениях, используя выражения Me gustaría/ Yo preferiría, me encantaría.
Игра: покидаем кубик и дадим советы тем, кто попал в запутанную ситуацию, используя выражения Yo que tú, Yo de ti, Yo en tu lugar + Condicional, Deberías.
Страноведение: Разберем основные испанские автономные сообщества (comunidades autónomas) и выберем, куда бы мы отправились жить на пенсии.
Урок 3
Уровень А1-А2:
Как расшифровать испанский адрес
Елизавета Румянцева
Уровень В1-В2:
Estará en casa
Максим Осипов
Говорение: учимся спрашивать и называть свой адрес.
Чтение: научимся “расшифровывать” испанские адреса, понимать надписи на домофонах, кнопках лифта и почтовых ящиках.
Лексика: изучаем виды улиц и дорог, название частей дома (цокольный этаж, мансарда, лифт, лестница/площадка), обсудим, есть ли разница между piso vs. planta, dirección vs. domicilio.
Грамматика: пройдем порядковые числительные до 10.
Прагматика и страноведение: вы узнаете, как обозначают квартиры в Испании без “сквозной” нумерации, какие аббревиатуры вы встретите на кнопках лифта и в почтовых адресах, как считают этажи в Испании, как назвать первый этаж и что обычно на нем расположено, что такое urbanización.
Чтение: читаем аутентичную статью из El País.
Грамматика: модальное значение будущих времен и condicional simple (предположения), другие способы выражения предположений с indicativo / subjuntivo.
Говорение: строим гипотезы по картинкам.
Лексика: описание внешности, дом, путешествия.
Прагматика и страноведение: Manuel Vicent (авторская статья).
Урок 4
Уровень А1-А2:
Аренда квартиры
Елена Манухина
Уровень В1-В2:
Quizás, quizás, quizás...
Светлана Ширяевская
Чтение: читаем объявления о сдаче квартиры и учимся понимать их
Письмо: учимся аргументировать выбор одного из вариантов квартиры в аренду
Лексика: изучаем виды жилья, повторяем основные помещения в квартире, план квартиры, прилагательные для описания квартиры (exterior/interior/céntrico, bien comunicado и др.)
Страноведение: вы увидите, как выглядят настоящие объявления об аренде и попробуете себя в роли агента по недвижимости
Говорение: выражаем вероятность, строим гипотезы и предположения
Чтение: читаем текст "¿Hay vida en Marte?" (Есть ли жизнь на Марсе)
Грамматика: изучаем спряжение глаголов в Presente de Subjuntivo, разбираем способы выражения вероятности/возможности с помощью quizás, tal vez, puede que, es posible, a lo mejor, seguramente, probablemente.
Лексика: знакомимся с лексикой на тему «Espacio» (Космос)
Письмо: фантазируем на различные темы
Аудирование: слушаем фрагмент из мультика Клаус
Урок 5
Уровень А1-А2:
Номер с видом на море
Наталья Гулевец
Уровень В1-В2:
Para que viajemos todos
Евгения Антонцева и Анастасия Стец
Говорение: выбираем номер в отеле и ведем простой диалог на ресепшене.
Чтение: учимся понимать описание отелей.
Письмо: учимся вести переписку с отелем до заезда.
Лексика: изучаем виды номеров в отеле, основные объекты в номере, названия услуг в отеле.
Грамматика: повторяем estar/hay, числительные для обозначения цен.
Прагматика и страноведение: узнаем виды гостиниц в Испании, звездность отелей, различие hotel vs hostal и что такое paradores de turismo.
Говорение/аудио: восприятие на слух новых грамматических конструкций в рекламных роликах и в песнях.
Письмо: Учимся правильному письменному переводу.
Грамматика: Subjuntivo в придаточных предложениях цели, правило использования para que +subjuntivo /para + infinitivo, разница использования POR/PARA.
Лексика: путешествия, документы для путешествий.
Прагматика: прагматические аспекты дословного перевода предлогов por/para.
Урок 6
Уровень А1-А2:
Два билета туда-обратно
Светлана Ширяевская
Уровень В1-В2:
Cuando vayamos a España...
Георгий Кузнецов
Говорение: учимся покупать билеты на поезд, учимся вести простой диалог с контроллером.
Чтение: разбираем, что написано в билете, как понять расписание на вокзале, анекдот.
Лексика: базовая лексика по теме "транспорт".
Грамматика: повторение глаголов движения ir, irse, llegar, salir
Прагматика и страноведение: испанские вокзалы, как купить билет на поезд
Говорение: строим планы на будущее: куда поехать и что взять с собой, когда; рассказываем о поездке в прошлом; что видели, когда и где.
Чтение: прочитаем газетную статью о туризме в Испании “Los pueblos más bonitos de España que visitar en 2021”.
Письмо: вы напишете письмо друзьям с информацией о поездке по Испании.
Грамматика: повторим прошедшие времена Indicativo; изучим употребление presente de subjuntivo в придаточных времени (oraciones temporales), временные союзы antes de (que), después de (que), hasta que, cuando, mientras; придаточные времени в прошедшем, настоящем и будущем (Cuando viajaba a Tenerife, me quedaba en casa de mi amigo. Cuando viajo a Canarias, me quedo en casa de mi amigo. Cuando viaje a Canarias, me quedaré en casa de mi amigo).
Лексика: повторяем и учим новые слова по темам “Transporte”; “Alojamiento”; “Presupuesto”; “Planificación”.
Прагматика и страноведение: знакомимся с Asociación de los Pueblos Más Bonitos de España, совершаем онлайн-путешествие по северу Испании: история, культура, кухня.
Урок 7
Уровень А1-А2:
Столицы испаноязычных стран
Евгения Попова
Уровень В1-В2:
Rutas turísticas: un viaje por los lugares Patrimonio de la Humanidad
Jose Rubio (Хосе Рубио)
Говорение: учимся сравнивать столицы разных испаноязычных стран, описываем города по фотографиям.
Чтение: читаем тексты с описанием городов.
Письмо: учимся правильно записывать названия известных городов Испании и Латинской Америки.
Аудирование: учимся понимать на слух конкретную информацию из документальных фильмов.
Лексика: повторение лексики по теме "Город и транспорт", пройденной в предыдущих уроках мини-курса; введение лексики по указанной теме, характерной для латиноамериканских стран.
Грамматика: сравнительные конструкции más de + числительное, más + прилагательное + que, el / la más + прилагательное + de; повторение конструкций с estar / hay, предлогов места, глаголов движения.
Прагматика и страноведение: архитектурные "символы" Испании и Латинской Америки, названия столичных жителей в латиноамериканских странах.
Говорение: учимся рассказывать о городе всемирного наследия ЮНЕСКО.
Чтение: читаем тексты о городах в Испании, имеющих статус Patrimonio de la Humanidad, известных туристических маршрутах и важных природных зонах.
Грамматика: повторяем будущее время, пассивные конструкции, объяснительные придаточные - oraciones relativas explicativas.
Лексика: изучаем названия памятников, объектов и традиций.
Прагматика и страноведение: вы узнаете о знаменитых природных заповедниках, городах всемирного наследия ЮНЕСКО и Пути Св.Иакова (Camino de Santiago) в Испании.
МИНИ-КУРС №3 (начинающие, уровень А1-А2)
МИНИ-КУРС №3 (продолжающие, уровень В1-В2)
МИНИ-КУРС №3 уровни А1-А2, В1-В2 (начинающие + продолжающие)
Какие темы входят в мини-курс №2:
Урок 1
УРОВЕНЬ А1-А2
"КОТОРЫЙ ЧАС?"
Олег Матвеев
Говорение: учимся называть время.
Чтение: учимся понимать таблички с графиком работы, расписания.
Лексика: части дня, дни недели, глаголы abrir/cerrar
Грамматика: время (la hora), предлоги времени (a, de, desde, hasta, en, por, dentro de...).
Прагматика и страноведение: график работы некоторых учреждений в Испании - horarios de establecimientos (например, банк, аптека, местный супермаркет).
УРОВЕНЬ В1-В2
"ANTES Y AHORA / ТОГДА И СЕЙЧАС"
Анна Уфимцева
Говорение: учимся рассказывать о своем или чужом детстве и описывать прошлое.
Чтение: читаем тексты с воспоминаниями, описаниями.
Письмо: пишем письмо о себе в прошлом.
Грамматика: формы и употребление Pretérito Imperfecto (описание в прошлом, вежливость, косвенная речь); отличие Imperfecto от estaba + gerundio.
Лексика: marcadores temporales для Pretérito Imperfecto, вспоминаем необходимые для описания детства глаголы.
Прагматика и страноведение: типичное детство в испаноязычных странах и в нашей стране, правила оформления письма.
Урок 2
УРОВЕНЬ А1-А2
"ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ФУЛАНИТО"
Екатерина Лега
Говорение: учимся описывать свой типичный день и типичный день испанцев.
Чтение: учимся читать описание режима дня в ежедневниках.
Письмо: учимся описывать свой типичный день/неделю.
Грамматика: конструкция soler + инфинитив; возвратные глаголы (в т.ч. llamarse), неправильные глаголы ir, hacer, venir, "отклоняющиеся" глаголы volver, empezar и др.
Лексика: обычные рутинные действия (в том числе, стандартные приемы пищи) - hábitos, la rutina; обстоятельства, выражающие частотность (marcadores de frecuencia).
Прагматика и страноведение: типичный день и типичная неделя у испанцев, понятие siesta.
УРОВЕНЬ В1-В2
"CUANDO TENÍA TU EDAD, YA…/ А Я В ТВОИ ГОДЫ УЖЕ..."
Мария Беседина
Грамматика: Pretérito Pluscuamperfecto. Как формируется и в каких случаях используется:
Чтение: Читаем небольшие тексты и разбираем, в каком порядке произошли описанные события.
Видео: разберем вместе смешную короткометражку для отработки Pluscuamperfecto.
Аудирование: послушаем небольшую историю, найдем случаи употребления Pluscuamperfecto.
Говорение: Расскажем о себе, используя выражения Ya o todavía no. Преобразуем прямую речь в косвенную.
Страноведение: Разберем биографии испанских знаменитостей, используя Pluscuamperfecto.
Урок 3
УРОВЕНЬ А1-А2
"ПОГОВОРИМ О ПОГОДЕ"
Говорение: учимся говорить о погоде за окном.
Чтение: учимся понимать прогноз погоды.
Аудирование: учимся понимать на слух простой прогноз погоды.
Грамматика: hace vs. hay при разговоре о погоде, наречия mucho/poco/bastante.
Лексика: повторение месяцев, времена года, простые выражения для беседы о погоде (hace... tiempo, sol, calor, frío, viento), el hombre del tiempo.
Прагматика и страноведение: типичная погода в разных регионах Испании (в т.ч. Канары).
УРОВЕНЬ В1-В2
"¡CUÉNTAME MÁS! / РАССКАЗЫВАЕМ ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ ИСТОРИИ”
Полина Рудь
Говорение: учимся сторителлингу по-испански и рассказывать сказки.
Чтение: понимаем anécdotas curiosas.
Письмо: учимся писать истории.
Грамматика: 4 прошедших времени в сравнении/контрасте - основные различия.
Лексика: marcadores de discurso.
Прагматика и страноведение: испанские рассказы или сказки, сторителлинг (как рассказывать истории).
Урок 4
УРОВЕНЬ А1-А2
"КАКИЕ ПЛАНЫ?”
Полина Гладкова
Говорение: выражение своих планов и намерений.
Грамматика: перифразы tener que + inf, ir a + inf, empezar a + inf, acabar de + inf, volver a + inf., неправильный глагол querer.
Лексика: дискурсивные коннекторы primero, después, por último... ¿Qué piensas hacer? ¿Tienes tiempo?
Прагматика и страноведение: разговор о ежедневных обязанностях и личных планах.
УРОВЕНЬ В1-В2
"SECRETOS DE UNA LARGA VIDA / ЗДОРОВЬЕ И ДОЛГОЛЕТИЕ”
Говорение: учимся общаться с врачом и обсуждать здоровый образ жизни.
Чтение: читаем про систему здравоохранения в Испании и заметки о здоровье.
Грамматика: все формы императива (на приеме у врача).
Лексика: здоровый образ жизни, лексика на приеме у врача.
Прагматика и страноведение: Система здравоохранения (Испании) - la sanidad pública vs privada, как записываться к врачу в Испании (pedir una cita).
Урок 5
УРОВЕНЬ А1-А2
"ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС"
Полина Шишокина
Говорение: учимся говорить о том, что происходит в данный момент с нами, с другими или вокруг, описывать картинку, вести диалог в виде вопросов-ответов.
Грамматика: конструкция estar + gerundio в настоящем времени, какие глаголы не употребляются в форме герундия, разница también/tampoco.
Лексика: вспоминаем глаголы из 2 урока (ежедневные действия), вспоминаем вопросительные местоимения.
Аудирование и чтение: послушаем диалог, далее прочитаем и разберем его; выполним к нему задание.
Страноведение: опишем картину испанской художницы и фотографии, сделанные в Испании.
УРОВЕНЬ В1-В2
"EDUCACIÓN CONTINUA / ВЕК ЖИВИ - ВЕК УЧИСЬ"
Максим Осипов
Говорение: говорим о своем образовании (в прошедшем времени).
Чтение: читаем воспоминания испанских школьников.
Аудирование: слушаем радио программу “Воспоминания о школе”, смотрим отрывок из сериала Física o Química (домашнее задание).
Грамматика: повторение прошедших времен из предыдущих уроков.
Лексика: образование (школьное,университетское, специальное), устойчивые выражения по теме образование, школьный и студенческий сленг.
Прагматика и страноведение: система образования в Испании,colegios concertados, школа во времена Франко и сравнение с современной.
Урок 6
УРОВЕНЬ А1-А2
"ВАЖНЫЕ ДАТЫ"
Елизавета Румянцева
Говорение: учимся называть даты своего рождения и других важных событий в личной жизни, даты общественных праздников.
Чтение: учимся читать простые тексты о типичных праздниках.
Аудирование: тренируем понимание дат на слух.
Письмо: учимся правильно записывать даты (пунктуация и орфография).
Грамматика: правильно называем даты; изучаем числительные до 1000000, артикли и предлоги A, EN, DE с датами.
Лексика: вспоминаем названия месяцев, узнаем названия основных праздников, учим праздничную лексику на тему “Celebración”, вспоминаем разницу cumpleaños vs. fecha de nacimiento.
Прагматика и страноведение: узнаем даты основных испанских национальных и региональных праздников в Испании, в том числе “плавающие” даты (Navidad,Semana Santa, Fiesta Nacional de España, Fallas, Carnaval, Sanfermines, etc.), учим поговорку про martes, 13.
УРОВЕНЬ В1-В2
"PROBLEMAS SOCIALES / СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ"
Георгий Кузнецов
Говорение: учимся выражать свое мнение в дебатах.
Письмо: написание эссе на проблемную тему.
Лексика: дискурсивные обороты для выражения своего мнения.
Прагматика и страноведение: социальные проблемы, роль женщины в обществе, иммиграция, дискурсивные обороты для выражения своего мнения, структура exposición.
Урок 7
УРОВЕНЬ А1-А2
"ВРЕМЯ ОТНОСИТЕЛЬНО"
Евгения Попова
Говорение: учимся говорить (и понимать) время, как это делают в испаноязычных странах.
Чтение: учимся читать и правильно понимать тексты, где говорится про время (разных культур).
Письмо: учимся письменно выражать свое мнение, связанное с отношением к времени.
Аудирование: учимся понимать на слух речь, связанную с особенностями восприятия времени в испаноязычных странах.
Грамматика: изучаем грамматические конструкции, связанные с описанием времени (pasarlo vs. el tiempo pasa, etc.), спрягаем глаголы, используемые в них, в настоящем времени, образуем от этих глаголов герундий.
Лексика: изучаем лексическую сочетаемость слов tiempo и hora; существительные, которые на русский язык можно перевести как “время”; спектр значений некоторых временных наречий; устойчивые выражения со значением времени в Испании и Латинской Америке .
Прагматика и страноведение: отношение к "времени" в Испании и Латинской Америке (mañana, ahorita, luego etc.), отличия от нашего менталитета.
УРОВЕНЬ В1-В2
"LITERATURA HISPANA A TRAVÉS DE LOS SIGLOS / ИСПАНОЯЗЫЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЧЕРЕЗ ВЕКА "
José Piñero
Чтение: отрывки произведений испаноязычных авторов.
Письмо: написать рецензию.
Грамматика: повторение прошедших времен.
Лексика: лексика на тему "литература".
Прагматика и страноведение: Испаноязычная литература. Разбор отрывков произведений испаноязычных авторов.
Какие темы входят в мини-курс №1:
Урок 1
УРОВЕНЬ А1-А2
Первые слова.
Е.Манухина
УРОВЕНЬ В1-В2
¿Las apariencias engañan? Внешность обманчива
М.Осипов
Урок 2
УРОВЕНЬ А1-А2
Давайте представимся!
Е. Румянцева
УРОВЕНЬ В1-В2
Cómo no perderse en la red social / Как не потеряться в социальной сети.
П.Рудь
Урок 3
УРОВЕНЬ А1-А2
На связи.
С.Ширяевская
УРОВЕНЬ В1-В2
Dime con quién andas.../Скажи мне, кто твой друг...
Г.Кузнецов
Урок 4
УРОВЕНЬ А1-А2
Иметь или не иметь?
П. Гладкова
УРОВЕНЬ В1-В2
Nací en el Mediterráneo/ Я родился на Средиземном море
А.Яско
Урок 5
УРОВЕНЬ А1-А2
Mi familia / Моя семья
А.Шалагинова
УРОВЕНЬ В1-В2
Vida y obra de los grandes personajes del pasado / Жизнь и творчество великих прошлого.
Д. Волкова
Урок 6
УРОВЕНЬ А1-А2
Ты есть то, что ты делаешь.
К.Северинова
Грамматика и лексика:
Говорение, чтение и восприятие на слух:
УРОВЕНЬ В1-В2
España real / Королевская Испания.
А. Лбова
Урок 7
УРОВЕНЬ А1-А2
А как говорят за океаном?
Е. Попова
УРОВЕНЬ В1-В2
La melodía del español/Музыка испанского языка
П. Шишокина
Политика конфиденциальности
Редактируемый текст
Данный сайт использует Cookie
Редактируемый текст