Вы успешно зарегистрировались на конференцию!

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. АПРЕЛЬ

5-я тематическая конференция по испанскому языку

Даты проведения конференции  с 21 по 29 апреля

ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ПРИОБРЕСТИ

ЗАПИСИ КОНФЕРЕНЦИИ И МИНИ-КУРС №5 

ЗАПИСИ КОНФЕРЕНЦИИ

2500р

1500р

ПАКЕТ ПРО (Записи конференции "Испанский, Март 2021" + 3 конференции по испанскому языку)

4800р

2500р

VIP-модуль 

VIP-модуль 

2900р

VIP-модуль для участников мини-курса

1900р

Записи конференции + МИНИ-КУРС №5 (начинающие, уровень А1-А2)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

3500р

2900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

4000р

3400р

Записи конференции + МИНИ-КУРС №5 (продолжающие, уровень В1-В2)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

3500р

2900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

4000р

3400р

Записи конференции + МИНИ-КУРС №5 

уровни А1-А2, В1-В2 (начинающие + продолжающие)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

4500р

3900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

5000р

4500р

Приобретая запись сейчас, вы получаете:

Записи выступлений абсолютно всех спикеров конференции.

Презентации и слайды спикеров, которые они будут демонстрировать во время выступления.

Подарки спикеров, которые будут доступны исключительно в прямом эфире.

Гарантию защищенности! Вы сможете изучить материалы экспертов, даже если Вы не сможете посетить их выступление в прямом эфире.

Возможность в спокойной обстановке изучить и разобраться с методиками ведущих экспертов.

Сертификат участника!

Даты и время проведения конференции  с 21 по 29 апреля

ВНИМАНИЕ! Записи будут высланы после окончания конференции

VIP-модуль конференции: языковая практика для уровней А1+/А2 и В1+

Специально для тех, кто хочет вдобавок к самостоятельному обучению в рамках мини-курса улучшить навыки говорения, аудирования, письма и чтения под руководством топовых преподавателей!

Что это такое?

  • Длительность практики: 2 дня по 4 академических часа каждый с перерывом в 10 мин.
  • Вы будете отрабатывать следующие темы в зависимости от уровня: А1+ и B1+
  • Лексические темы занятия будут определены преподавателем на его усмотрение и в соответствии с уровнем.
  • Количество участников ограничено: практика будет проводиться в группах до 12 человек. Набор в группу будет закрыт, как только все места будут выкуплены.
  • Практику будет вести преподаватель, который является одним из спикеров конференции и имеет опыт проведения групповых занятий онлайн.

Языковая практика – это отличная возможность попрактиковаться в использовании пройденных на конференции тем!

После регистрации на конференцию, вам будет предложено выбрать пакет:

  • VIP-модуль (стоимость – 2 900₽),
  • VIP-модуль + мини-курс (приобретая их вместе, вы получаете скидку 1000 на VIP-модуль!)

ВАЖНО! Участие в конференции остается бесплатным! Вы сможете посещать эфиры, как и раньше!

Практика осуществляется в рамках начального и продвинутого языковых уровней.

Вопросы:

ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАШИМИ МИНИ-КУРСАМИ ПО ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ

ВНИМАНИЕ!
Если вы хотите купить несколько мини-курсов (от 2 до 5), то напишите нам:
elena@akintsev.com, мы предоставим вам скидку за опт и пришлем ссылку на оплату.

Ниже вы можете ознакомиться с темами каждого урока мини-курса №5:

Урок 1

Уровень А1-А2:

 Куда пойти на шоппинг?

Елизавета Румянцева

Уровень В1-В2:

 ¿Compramos para vivir o vivimos para comprar? / Покупать, чтобы жить, или жить, чтобы покупать?

Елена Манухина

Чтение: учимся читать и понимать тексты об испанских магазинах и их режиме работы.

Говорение: учимся говорить, что где продается, и о своих предпочтениях в области покупок.

Лексика: изучаем все виды магазинов (los grandes almacenes, el centro commercial, la tienda, la zapatería, la librería, la joyería, etc.) и отделов в универмагах, как образуются названия магазинов, вспоминаем базовые глаголы на тему шоппинга и узнаем разницу между hacer la compra vs. ir de compras.

Грамматика: повторяем конструкции с preferir, gustar, encantar, повторяем конструкции с глаголом hay (hay uno/una, muchos/pocos, ninguno/ninguna и т.п.), разницу между dónde hay vs. dónde está.

Прагматика и страноведение: узнаем про известные рынки и магазины Испании (типа Corte Ingles), главные торговые улицы Мадрида.

Грамматика: Pronombres relativos (que, quien, el/la/los/las/lo que, el/la cual, los/las cuales, cuyo) – repaso.

Лексика: Influencia que tiene nuestro entorno en el consumo y el consumo en el entorno (el consumo familiar, patrones de consumo, consecuencias del consumo, la electrónica en verde, etc.)

Урок 2

Уровень А1-А2:

 Какой красивый костюм! Тебе идет!

Евгения Козловская

Уровень В1-В2:

 Busco ropa que sea el último grito / Ищу ультрамодную одежду

Анна Уфимцева

Аудирование: учимся понимать диалоги в магазине одежды.

Говорение: учимся говорить о своих потребностях и адекватно реагировать на реплики продавца.

Чтение: учимся читать ценники / рекламу одежды / описание одежды.

Лексика: названия предметов одежды, цвета, материалы, глаголы probarse, ponerse, llevar.

Грамматика: конструкции (no) me/te/le + sienta/queda/va bien, эмфатические конструкции (sí que, lo + прил. + que).

Прагматика и страноведение: испанские марки одежды (Zara, Desigual, Stradivarius...).

Чтение, говорение, письмо: научимся подбирать модную одежду для разных контекстов, используя новую лексику

Грамматика: узнаем, как употребляется Presente de Subjuntivo en las oraciones subordinadas de relativo (утвердительные конструкции, отношение к будущему), а также разберем разницу употребления subjuntivo / indicativo на конкретных примерах.        

Лексика: одежда, обувь, аксессуары, их характеристики (палитра цветов, ткань, форма, рисунок) – углубленно.

Аудирование: слушаем советы модного эксперта и отвечаем на вопросы.

Урок 3

Уровень А1-А2:

 Я куплю эту шляпу своей маме

Олег Матвеев

Уровень В1-В2:

 ¿Existen personas que no compren online? / Существуют ли те, кто ничего не покупает онлайн?

Patricia Giménez

Чтение, говорение: учимся покупать в магазинах одежду, обувь и аксессуары.

Чтение: учимся понимать, что написано в магазинах.

Грамматика и лексика: личные местоимения в дательном и винительном падеже, их различия. Разница между местоимениями и возвратными частицами.

Лексика: одежда, обувь, аксессуары, магазины.

Грамматика: Presente de Subjuntivo en las oraciones subordinadas de relativo - interrogaciones (новое) + afirmaciones (repaso).

Лексика: Compras por Internet (colocar datos personales, abrir cuentas, adquirir artículos, sitios determinados, formularios, etc.)

Прагматика и страноведение: какие сайты предпочитают испанцы, как заполнить по-испански заявку на онлайн-покупку.

Урок 4

Уровень А1-А2:

 Ты подаришь мне это?

Наталья Гулевец

Уровень В1-В2:

 No hay casa que no se pueda vender. / Нет такого дома, который нельзя было бы продать.

Георгий Кузнецов

Грамматика: учимся употреблять местоимения в косвенных падежах с глагольными формами настоящего времени (me lo compro, te lo regalo) и инфинитивами (quiero comprármelo / regalártelo).

Лексика: одежда, обувь, аксессуары, их характеристики (продолжение).

Аудирование: учимся понимать диалоги в испанских магазинах.

Говорение: учимся говорить о своих потребностях и вкусах.

Чтение: учимся читать тексты о традициях, связанных с подарками.

Прагматика и страноведение: какие подарки предпочитают делать и получать испанцы, как принято делать подарки и реагировать на них.

Грамматика: Presente de Subjuntivo en las oraciones subordinadas de relativo - negación (новое) + afirmativas e interrogativas (repaso).

Лексика: Compra y alquiler (inmobiliaria, constructora; gastos de comunidad/de portería/de agua; firmar una hipoteca/un contrato (de alquiler); dar de alta/de baja la luz/el agua/el teléfono/el gas, etc.)

Прагматика и страноведение: особенности аренды и покупки жилья в Испании.

Урок 5

Уровень А1-А2:

 Скидки!

Марина Шеховцова

Уровень В1-В2:

 OFERTA Y DEMANDA: CÓMO NOS RELACIONAMOS EN EL MERCADO / Спрос и предложение

Анастасия Леонова

Чтение: на примерах конкретных диалогов учимся договариваться о цене с продавцом и узнавать информацию про скидки.  

Грамматика: опущение существительного.
¿Qué vestido te gusta más? -El amarillo. (El vestido amarillo)

Лексика: фразы и выражения для обсуждения цены, а также виды акций и специальных предложений.

Прагматика и страноведение: как общаются покупатель с продавцом, de tú o de usted.

Грамматика: Presente de Subjuntivo en oraciones subordinadas de relativo (repaso).

Лексика: расшифровка аббревиатур IVA, IRPF, Seguridad Social, Agencia Tributaria, autónomo, darse de alta/ baja, ley de oferta y demanda, mercadotecnia, salario, sueldo, subida y bajada de precios, marketing viral..

Прагматика и страноведение: Как оформить бумаги в Seguridad Social, испанские налоги, стереотипы и клише.

Урок 6

Уровень А1-А2:

 В кино или в музей?

Иван Бобров

Уровень В1-В2:

 Compras para el alma: espectáculos y ocio /  Покупки для души: зрелища и досуг.

Светлана Рудник

Говорение: учимся покупать билет на мероприятие в Испании.

Письмо: учимся заказывать билет на испанское мероприятие (кино / музей / концерт / театр) через Интернет.

Чтение + аудирование: учимся читать и понимать тексты о любимых местах отдыха и досуга испанцев.

Лексика: названия культурно-досуговых мест, входных билетов (разница между billete, entrada, asiento).

Грамматика: повторение ранее пройденного материала.

Прагматика и страноведение: какие мероприятия предпочитают испанцы и как вести себя, чтобы быть “своим”.

Лексика: проработка лексики, связанной с театрами, концертами, походом в кинотеатр и музей ( «fila», «aforo limitado»…)

Чтение + аудирование: задание на понимание текста или аудио, связанного с покупкой билета в театр или кино.

Грамматика: придаточные определительные (relativo) - в вопросительном и повествовательном предложении.

Говорение: научитесь поддерживать беседу о том или ином культурном событии.

Письмо: научимся оставлять отзыв об увиденном событии.

Прагматика и страноведение: мы познакомимся с образом испанского героя-сердцееда в испанских театральных постановках, а также «лично» с Доном Хуаном Тенорио.

Урок 7

Уровень А1-А2:

 Покупки за океаном

Евгения Попова

Уровень В1-В2:

 Pase lo que pase, no dejaremos de comprar. / Что бы ни случилось, мы не перестанем делать покупки.

Анна Мелик

Чтение: учимся читать тексты о местах покупок и продукции на экспорт в странах Латинской Америки.

Аудирование: учимся воспринимать и понимать тематические видео о рынках и ярмарках в испаноязычных странах.

Говорение: учимся отвечать на вопросы по содержанию прочитанного / просмотренного.

Письмо: учимся писать о своих предпочтениях как покупателя (доп. задание для тех, кто покупает курс с проверкой).

Лексика: места, где совершаются покупки, наименование товаров (продукты, ткани, музыкальные инструменты и др.)

Грамматика: повторение пройденного материала (спряжение глаголов в настоящем времени, отклоняющиеся глагола на -uir, замена существительных в функции прямого дополнения на личные местоимения в косвенных падежах).

Прагматика и страноведение: особенности покупок и экспорта в латиноамериканских странах, межвариантные особенности тематической лексики.

Чтение, говорение: учимся использовать в речи лексику на тему: Одежда (уровень B1-B2); развиваем монологическую речь, а именно: учимся составлять предложения и использовать полезные конструкции, связанные с модой и стилем.

Чтение: учимся понимать статьи в модных журналах на тему мода и стиль.

Грамматика и лексика: придаточные уступки, использование в них Modo Indicativo y Modo Subjuntivo; союз aunque и все его возможные случаи использования.

Лексика: одежда, цвета.

Прагматика и страноведение: идиомы, связанные с деньгами.

Ниже вы можете ознакомиться с темами каждого урока мини-курса №4:

Урок 1

Уровень А1-А2:

 Список покупок

Анастасия Яско

Уровень В1-В2:

 ¡Que aproveche! Приятного аппетита! 

Светлана Ширяевская

Чтение: читаем и разбираем простые рецепты испанских блюд.

Говорение: учимся рассказывать о своих предпочтениях.

Письмо: описываем рецепт собственного любимого блюда.

Грамматика: gustar, encantar + сущ или инфинитив; местоимения в роли косвенного дополнения при глаголе gustar.

Лексика: основные виды продуктов.

Прагматика и страноведение:  типичные продукты и  блюда испанской кухни.

Чтение, говорение: учимся формулировать пожелания с помощью que и ojalá, высказывать своё негодование через así, а также отдавать приказы в императиве.

Письмо: учимся писать поздравительные открытки.

Грамматика: независимые предложения и случаи возникновения в них субхунтиво; повторение глагольных форм Presente de Subjuntivo; разница между императивом, независимыми предложениями и придаточными цели.

Орфография: que или qué.

Лексика: основные праздники: дни рождения, свадьбы…

Урок 2

Уровень А1-А2:

 Мясо или рыба?

Юлия Лейкина

Уровень В1-В2:

 ¿Te apetece que...? / Ты бы хотел?

Francisco Vizuete

Чтение, говорение: учимся отвечать на вопрос “¿Qué prefieres?”, говорить о вкусах и предпочтениях. Читаем небольшой текст о преимуществах популярной в Испании кулинарной техники.

Грамматика: глагол preferir + существительное или инфинитив. Сравнительная степень: más que, menos que, tan que, tanto que…

Лексика: учимся использовать выражения tener hambre, tener sed. Знакомимся с названиями некоторых кулинарных техник, характерных для Испании, традиционных продуктов и блюд. А также с названиями жителей автономных сообществ (gentilicios).

Прагматика и страноведение: продукты и традиционные блюда разных автономных сообществ Испании, связь с хозяйственной деятельностью регионов, историей и культурой.

Говорение: Учимся лексике для описания и выражения своих эмоций на испанском языке с помощью subjuntivo.

Письмо: учимся правильно конструировать фразы с помощью subjuntivo.

Аудирование: слушаем диалог носителей языка, где они делятся своими эмоциями и выполняем упражнения на понимание текста.


Грамматика: употребление subjuntivo (presente) в oraciones sustantivas с глаголами и выражениями эмоций (me gusta que, es bueno que....).


Лексика: виды чувств и эмоций ( sentimiento, amor, amistad, alegrarse, divertirse, enamorarse , aburrirse, deprimirse, enfadarse, dar ~ pena/lástima/miedo, ponerse ~ triste/contento/de mal humor, encontrarse ~ bien/mal/fatal. no soportar).

Урок 3

Уровень А1-А2:

 ¿Quieres comer conmigo?

Анастасия Лбова

Уровень В1-В2:

 ¿Qué opinas de la alimentación saludable? / Что думаешь о правильном питании?

Юлия Львова

Говорение: учимся задавать вопросы о приёмах пищи и отвечать на них, заказывать еду с доставкой на дом.

Чтение: учимся понимать, что написано в меню

Грамматика и лексика: глаголы comer,  almorzar, merendar, cenar; обозначения времени; названия блюд, напитков и продуктов.

Прагматика и страноведение: типичный обед и ужин в Испании, популярные блюда для заказа на дом.

Чтение, говорение: читаем про здоровое питание, рассказываем о пищевых привычках, режимах питания, диетах, называем продукты, высказываем свое мнение (согласие, несогласие, сомнение) по теме вегетарианства.
Грамматика и лексика: вспоминаем названия продуктов, учим лексику для того, чтобы говорить о пищевых привычках, рассказать о характеристиках продукта, тренируем использование субхунтива в придаточных дополнительных предложениях с целью высказать свое мнение.  
Прагматика и страноведение: говорим о средиземноморской диете.
Аудирование: слушаем о том, как и почему человек пришел к вегетарианству.

Урок 4

Уровень А1-А2:

 Чего изволите?

Елена Тейтельбаум и Sergio Valero

Уровень В1-В2:

 ¡Qué cocina tan exquisita! / Какая изысканная кухня!

Евгения Антонцева

Чтение: читаем меню.

Аудирование: слушаем диалоги “В баре”

Грамматика: местоимение otro/otra/otros/otras, использование un poco de с неисчисляемыми предметами.

Лексика: продукты питания, блюда испанской кухни, посуда.

Аудирование: диалоги “в баре”.

Говорение: учимся писать отзывы о заведениях и сервисе, учимся давать оценку.
Грамматика: oraciones exclamativas (типа ¡Cuánta comida has pedido!), повторение subjuntivo в oraciones sustantivas.
Лексика: все виды заведений (tipos de establecimientos).
Прагматика и страноведение: мишленовские рестораны, все виды заведений (tipos de establecimientos), la cocina de autor, всемирно известные испанские шефы, salir de tapeo

Урок 5

Уровень А1-А2:

 Aficiones / В свободное время

Ксения Северинова

Уровень В1-В2:

 ¡Bailemos esta bachata! / Станцуем бачату!

Елена Целуйко

Говорение: говорим о том, чем занимаемся в свободное время и планах на выходные.

Грамматика: повторение конструкции ir a inf., глагол jugar a ...

Лексика: названия популярных виды хобби и увлечений, базовых занятий на досуге ( tiempo libre, afición, hobby; hacer yoga/gimnasia...ir al cine / una discoteca / un concierto tomar algo leer ~ el periódico/un libro/una revista, ver ~ la televisión/una película escuchar ~ música/la radio/una canción ir ~ a un bar/a una discoteca/a un café/a un restaurante/a un museo, ir ~ al cine/al teatro/al parque cantar, bailar, correr, nadar, esquiar, hacer ~ deporte/ejercicio/gimnasia, jugar ~ al fútbol/al baloncesto/al tenis).

Прагматика и страноведение: виды досуга в Испании.

Аудирование: тренируем понимание на слух, умение услышать пропущенные слова и фразы.

Глаголы: разбор всех форм глаголов из песни (вспомним прошедшие времена, императив, субхунтив, герундий..).

Говорение: используем subjuntivo.

Лексика: разгадываем кроссворд по теме bailes.


Урок 6

Уровень А1-А2:

 ¿Quedamos?

Елена Манухина

Уровень В1-В2:

 En cartelera / Афиша

Полина Рудь

Говорение: учимся договариваться о встрече.

Грамматика: quedar vs. quedarse.

Лексика: базовая лексика по теме (invitar, visitar, hacer una fiesta ~ de cumpleaños/de fin de curso, regalo. regalar).

Прагматика и страноведение: как подписываем открытки (простые поздравления, без subjuntivo), выбираем подарки, принимаем приглашение / отказываемся; глагол invitar - приглашать/угощать; как вести себя в гостях, как договориться о встрече, как мотивировать отказ (lo siento, es que...).

Лексика/ Грамматика/ Аудирование: подробно разберем фильм, который начнем смотреть на конференции (пока секрет – какой именно).

 Лексика:выучим выражения, которые пригодятся при написании любой рецензии, эссе и даже простого письма; узнаем, какие суффиксы используют испанцы, чтобы звучать выразительнее.

Письмо: научимся, где и как писать кинорецензии.

Грамматика: проанализируем некоторые случаи использования Субхунтиво, которые часто встречаются и в фильме, и в речи.

Урок 7

Уровень А1-А2:

 Заморские вкусы

Евгения Попова

Уровень В1-В2:

 Un recorrido gastronómico por España / Гастротур по Испании

Георгий Кузнецов

Аудирование: учимся воспринимать на слух и понимать короткие видеофрагменты (2-6 мин) на тему "Пища".

Чтение: учимся понимать тексты в настоящем времени о самых популярных продуктах Латинской Америки, а также тексты рецептов латиноамериканской кухни.

Говорение: учимся отвечать на вопросы по содержанию текста о продуктах и блюдах испаноязычных стран.

Письмо: учимся записывать названия продуктов, блюд и напитков испаноязычных стран.

Грамматика и лексика: глаголы приготовления пищи (estofar, cocer, freír, calentar, servir и др.) и особенности их спряжения; названия популярных латиноамериканских продуктов и блюд; устойчивые выражения и пословицы с алиментарным компонентом.

Прагматика и страноведение: разница в значении и употреблении названий продуктов, блюд и напитков в Испании и странах Латинской Америки (например, что такое tortilla в Испании и в Мексике, guarapo в Венесуэле и на Кубе и др.).

Чтение: статьи по теме "Кухня северных регионов".

Говорение: учимся рассказывать состав рецептов.

Письмо: учимся писать письма неформального характера по теме "Испанская кухня".

Грамматика: повторение пройденной в мини-курсе грамматики. Прошедшие времена и сослагательное наклонение.

Лексика: повторение пройденной в мини-курсе лексики по теме "Кухня".

Прагматика и страноведение:  кухня севера Испании, обзорно типичные блюда отдельных регионов, вина Испании ( turismo enológico), что такое продукты D.O.

МИНИ-КУРС №4 (начинающие, уровень А1-А2)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

3500р

2900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

4000р

3400р

МИНИ-КУРС №4 (продолжающие, уровень В1-В2)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

3500р

2900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

4000р

3400р

МИНИ-КУРС №4 уроки А1-А2, В1-В2 (начинающие + продолжающие)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

4500р

3900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

5000р

4500р

Какие темы входят в мини-курс №3:

Урок 1

Уровень А1-А2:

 Типичный испанский город

Елена Тейтельбаум и Sergio Valero

Уровень В1-В2:

 ¿Cómo será la casa del futuro?

Анна Шалагинова

Говорение: учимся описывать город и район.

Письмо: описываем городской пейзаж.

Аудирование: смотрим видеоэкскурсию по городу.

Грамматика и лексика: изучаем указательные местоимения: este, ese, aquel, наречия aquí, ahí, allí, глаголы estar и haber.

Лексика: знакомимся с названиями объектов в городе.

Прагматика и страноведение: разбираем различие между ese/aquel, ahí/allí.

Говорение: учимся говорить о будущем, описываем дом будущего

Письмо: вы напишете, каким вы видите дома будущего через 100 лет.

Лексика: повторим лексику по теме дом и новые технологии.

Грамматика:  научимся выражать будущее время с помощью futuro simple  (для этого изучим образование и использование futuro simple, неправильные глаголы), разберем разницу между futuro simple, ir a infinitivo, presente de indicativo для выражения будущего.

Урок 2

Уровень А1-А2:

 Как пройти в библиотеку?

Анна Уфимцева

Уровень В1-В2:

 ¿A dónde viajarías? 

Мария Беседина

Говорение: учимся спрашивать дорогу и давать указания, как пройти.

Чтение: учимся понимать туристические маршруты по городу (и работаем с картой).

Письмо: самостоятельно составляем диалог, используя новую лексику и грамматику.

Аудирование: определяем местонахождение в городе по инструкции.

Лексика: глаголы ir, girar/doblar/torcer, cruzar/atravesar, seguir, наречия a la izquierda/derecha, todo recto.

Грамматика: deber, hay que + tener que.

Прагматика и страноведение: пешая экскурсия по Мадриду, как сориентироваться в городе, используя карту, как спросить/подсказать дорогу и не заблудиться.


Грамматика: Condicional Simple. Правильные и неправильные глаголы. Как формируется и в каких случаях используется (Пожелания, советы, рекомендации, выражение будущего в косвенной речи).

Чтение: прочитаем небольшой текст "Бронируем отель" и заполним пропуски глаголами в Condicional.

Аудирование: послушаем испанскую песню, вставим пропущенные глаголы в Condicional Simple. 

Говорение: расскажем о своих предпочтениях, используя выражения Me gustaría/ Yo preferiría, me encantaría.

Игра: покидаем кубик и дадим советы тем, кто попал в запутанную ситуацию, используя выражения Yo que tú, Yo de ti, Yo en tu lugar + Condicional, Deberías.

Страноведение: Разберем основные испанские автономные сообщества (comunidades autónomas) и выберем, куда бы мы отправились жить на пенсии.

Урок 3

Уровень А1-А2:

 Как расшифровать испанский адрес

Елизавета Румянцева

Уровень В1-В2:

 Estará en casa

Максим Осипов

Говорение: учимся спрашивать и называть свой адрес.

Чтение: научимся “расшифровывать” испанские адреса, понимать надписи на домофонах, кнопках лифта и почтовых ящиках.

Лексика: изучаем виды улиц и дорог, название частей дома (цокольный этаж, мансарда, лифт, лестница/площадка), обсудим, есть ли разница между piso vs. planta, dirección vs. domicilio.

Грамматика: пройдем порядковые числительные до 10.

Прагматика и страноведение: вы узнаете, как обозначают квартиры в Испании без “сквозной” нумерации, какие аббревиатуры вы встретите на кнопках лифта и в почтовых адресах, как считают этажи в Испании, как назвать первый этаж и что обычно на нем расположено, что такое urbanización.


Чтение: читаем аутентичную статью из El País.

Грамматика: модальное значение будущих времен и condicional simple (предположения), другие способы выражения предположений с indicativo / subjuntivo. 

Говорение: строим гипотезы по картинкам.  

Лексика: описание внешности, дом, путешествия.

Прагматика и страноведение:  Manuel Vicent (авторская статья).

Урок 4

Уровень А1-А2:

 Аренда квартиры

Елена Манухина

Уровень В1-В2:

 Quizás, quizás, quizás...

Светлана Ширяевская

Чтение: читаем объявления о сдаче квартиры и учимся понимать их

Письмо: учимся аргументировать выбор одного из вариантов квартиры в аренду

Лексика: изучаем виды жилья, повторяем основные помещения в квартире, план квартиры, прилагательные для описания квартиры (exterior/interior/céntrico, bien comunicado и др.)

Страноведение: вы увидите, как выглядят настоящие объявления об аренде и попробуете себя в роли агента по недвижимости

Говорение: выражаем вероятность, строим гипотезы и предположения

Чтение: читаем текст "¿Hay vida en Marte?" (Есть ли жизнь на Марсе)  

Грамматика: изучаем спряжение глаголов в Presente de Subjuntivo, разбираем способы выражения вероятности/возможности с помощью quizás, tal vez, puede que, es posible, a lo mejor, seguramente, probablemente.

Лексика: знакомимся с лексикой на тему «Espacio» (Космос) 

Письмо: фантазируем на различные темы 

Аудирование: слушаем фрагмент из мультика Клаус 


Урок 5

Уровень А1-А2:

 Номер с видом на море

Наталья Гулевец

Уровень В1-В2:

 Para que viajemos todos

Евгения Антонцева и Анастасия Стец

Говорение: выбираем номер в отеле и ведем простой диалог на ресепшене.

Чтение: учимся понимать описание отелей.

Письмо: учимся вести переписку с отелем до заезда.

Лексика: изучаем виды номеров в отеле, основные объекты в номере, названия услуг в отеле.

Грамматика: повторяем estar/hay, числительные для обозначения цен.

Прагматика и страноведение: узнаем виды гостиниц в Испании, звездность отелей, различие hotel vs hostal и что такое paradores de turismo.

Говорение/аудио: восприятие на слух новых грамматических конструкций в рекламных роликах и в песнях.

Письмо: Учимся правильному письменному переводу.

Грамматика: Subjuntivo в придаточных предложениях цели, правило использования para que +subjuntivo /para + infinitivo, разница использования POR/PARA.

Лексика: путешествия, документы для путешествий.

Прагматика: прагматические аспекты дословного перевода предлогов por/para.

Урок 6

Уровень А1-А2:

 Два билета туда-обратно

Светлана Ширяевская

Уровень В1-В2:

 Cuando vayamos a España...

Георгий Кузнецов

Говорение: учимся покупать билеты на поезд, учимся вести простой диалог с контроллером.

Чтение: разбираем, что написано в билете, как понять расписание на вокзале, анекдот.

Лексика: базовая лексика по теме "транспорт".

Грамматика: повторение глаголов движения ir, irse, llegar, salir

Прагматика и страноведение: испанские вокзалы, как купить билет на поезд

Говорение: строим планы на будущее: куда поехать и что взять с собой, когда; рассказываем о поездке в прошлом; что видели, когда и где.

Чтение: прочитаем газетную статью о туризме в Испании “Los pueblos más bonitos de España que visitar en 2021”.

Письмо: вы напишете письмо друзьям с информацией о поездке по Испании.

Грамматика: повторим прошедшие времена Indicativo; изучим употребление presente de subjuntivo в придаточных времени (oraciones temporales), временные союзы antes de (que), después de (que), hasta que, cuando, mientras; придаточные времени в прошедшем, настоящем и будущем (Cuando viajaba a Tenerife, me quedaba en casa de mi amigo. Cuando viajo a Canarias, me quedo en casa de mi amigo. Cuando viaje a Canarias, me quedaré en casa de mi amigo).

Лексика: повторяем и учим новые слова по темам “Transporte”; “Alojamiento”; “Presupuesto”; “Planificación”.

Прагматика и страноведение: знакомимся с Asociación de los Pueblos Más Bonitos de España, совершаем онлайн-путешествие по северу Испании: история, культура, кухня.

Урок 7

Уровень А1-А2:

 Столицы испаноязычных стран

Евгения Попова

Уровень В1-В2:

 Rutas turísticas: un viaje por los lugares Patrimonio de la Humanidad

Jose Rubio (Хосе Рубио)

Говорение: учимся сравнивать столицы разных испаноязычных стран, описываем города по фотографиям.

Чтение: читаем тексты с описанием городов.

Письмо: учимся правильно записывать названия известных городов Испании и Латинской Америки.

Аудирование: учимся понимать на слух конкретную информацию из документальных фильмов.

Лексика: повторение лексики по теме "Город и транспорт", пройденной в предыдущих уроках мини-курса; введение лексики по указанной теме, характерной для латиноамериканских стран.

Грамматика: сравнительные конструкции más de + числительное, más + прилагательное + que, el / la más + прилагательное + de; повторение конструкций с estar / hay, предлогов места, глаголов движения. 

Прагматика и страноведение: архитектурные "символы" Испании и Латинской Америки, названия столичных жителей в латиноамериканских странах.

Говорение: учимся рассказывать о городе всемирного наследия ЮНЕСКО.

Чтение: читаем тексты о городах в Испании, имеющих статус Patrimonio de la Humanidad, известных туристических маршрутах и важных природных зонах.

Грамматика: повторяем будущее время, пассивные конструкции, объяснительные придаточные - oraciones relativas explicativas.

Лексика: изучаем названия памятников, объектов и традиций.

Прагматика и страноведение: вы узнаете о знаменитых природных заповедниках, городах всемирного наследия ЮНЕСКО и Пути Св.Иакова (Camino de Santiago) в Испании.

МИНИ-КУРС №3 (начинающие, уровень А1-А2)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

2900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

3800р

3400р

МИНИ-КУРС №3 (продолжающие, уровень В1-В2)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

2900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

3800р

3400р

МИНИ-КУРС №3 уровни А1-А2, В1-В2 (начинающие + продолжающие)

Для самостоятельного прохождения

(с ключами к домашним заданиям)

4000р

3900р

Курс с обратной связью

(проверка домашних заданий куратором)

5000р

4500р

Какие темы входят в мини-курс №2:

Урок 1

УРОВЕНЬ А1-А2

"КОТОРЫЙ ЧАС?"

Олег Матвеев 

Говорение: учимся называть время.

Чтение: учимся понимать таблички с графиком работы, расписания.

Лексика: части дня, дни недели, глаголы abrir/cerrar

Грамматика: время (la hora), предлоги времени (a, de, desde, hasta, en, por, dentro de...).

Прагматика и страноведение: график работы некоторых учреждений в Испании - horarios de establecimientos (например, банк, аптека, местный супермаркет).

УРОВЕНЬ В1-В2

"ANTES Y AHORA / ТОГДА И СЕЙЧАС"

Анна Уфимцева

Говорение: учимся рассказывать о своем или чужом детстве и описывать прошлое.

Чтение: читаем тексты с воспоминаниями, описаниями.

Письмо: пишем письмо о себе в прошлом.

Грамматика: формы и употребление Pretérito Imperfecto (описание в прошлом, вежливость, косвенная речь); отличие Imperfecto от estaba + gerundio.

Лексика: marcadores temporales для Pretérito Imperfecto, вспоминаем необходимые для описания детства глаголы.

Прагматика и страноведение: типичное детство в испаноязычных странах и в нашей стране, правила оформления письма.

Урок 2

УРОВЕНЬ А1-А2

"ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ФУЛАНИТО"

Екатерина Лега

Говорение: учимся описывать свой типичный день и типичный день испанцев.

Чтение: учимся читать описание режима дня в ежедневниках.

Письмо: учимся описывать свой типичный день/неделю.

Грамматика: конструкция soler + инфинитив; возвратные глаголы (в т.ч. llamarse), неправильные глаголы ir, hacer, venir, "отклоняющиеся" глаголы volver, empezar и др.

Лексика: обычные рутинные действия (в том числе, стандартные приемы пищи) - hábitos, la rutina; обстоятельства, выражающие частотность (marcadores de frecuencia).

Прагматика и страноведение: типичный день и типичная неделя у испанцев, понятие siesta.

УРОВЕНЬ В1-В2

"CUANDO TENÍA TU EDAD, YA…/ А Я В ТВОИ ГОДЫ УЖЕ..."

Мария Беседина

Грамматика: Pretérito Pluscuamperfecto. Как формируется и в каких случаях используется:

  • 1. Действия в прошлом, произошедшие перед другими действиями в прошлом.
  • 2. Описание опыта в прошлом. Nunca lo había visto antes.
  • 3. Перевод прямой речи в косвенную. Dijo que se había levantado tarde.

Чтение: Читаем небольшие тексты и разбираем, в каком порядке произошли описанные события.
Видео: разберем вместе смешную короткометражку для отработки Pluscuamperfecto.


Аудирование: послушаем небольшую историю, найдем случаи употребления Pluscuamperfecto.
Говорение: Расскажем о себе, используя выражения Ya o todavía no. Преобразуем прямую речь в косвенную.


Страноведение: Разберем биографии испанских знаменитостей, используя Pluscuamperfecto.

Урок 3

УРОВЕНЬ А1-А2

"ПОГОВОРИМ О ПОГОДЕ"


Говорение: учимся говорить о погоде за окном.

Чтение: учимся понимать прогноз погоды.

Аудирование: учимся понимать на слух простой прогноз погоды.

Грамматика: hace vs. hay при разговоре о погоде, наречия mucho/poco/bastante.

Лексика: повторение месяцев, времена года, простые выражения для беседы о погоде (hace... tiempo, sol, calor, frío, viento), el hombre del tiempo.

Прагматика и страноведение: типичная погода в разных регионах Испании (в т.ч. Канары).


УРОВЕНЬ В1-В2

"¡CUÉNTAME MÁS! / РАССКАЗЫВАЕМ ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ ИСТОРИИ”

Полина Рудь

Говорение: учимся сторителлингу по-испански и рассказывать сказки.

Чтение: понимаем anécdotas curiosas.

Письмо: учимся писать истории.

Грамматика: 4 прошедших времени в сравнении/контрасте - основные различия.

Лексика: marcadores de discurso.

Прагматика и страноведение: испанские рассказы или сказки, сторителлинг (как рассказывать истории).

Урок 4

УРОВЕНЬ А1-А2

"КАКИЕ ПЛАНЫ?”

Полина Гладкова

Говорение: выражение своих планов и намерений.

Грамматика: перифразы tener que + inf, ir a + inf, empezar a + inf, acabar de + inf, volver a + inf., неправильный глагол querer.

Лексика: дискурсивные коннекторы primero, después, por último... ¿Qué piensas hacer? ¿Tienes tiempo?

Прагматика и страноведение: разговор о ежедневных обязанностях и личных планах.

УРОВЕНЬ В1-В2

"SECRETOS DE UNA LARGA VIDA / ЗДОРОВЬЕ И ДОЛГОЛЕТИЕ”


Говорение: учимся общаться с врачом и обсуждать здоровый образ жизни.

Чтение: читаем про систему здравоохранения в Испании и заметки о здоровье.

Грамматика: все формы императива (на приеме у врача).

Лексика: здоровый образ жизни, лексика на приеме у врача.

Прагматика и страноведение: Система здравоохранения (Испании) - la sanidad pública vs privada, как записываться к врачу в Испании (pedir una cita).

Урок 5

УРОВЕНЬ А1-А2

"ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС"

Полина Шишокина

Говорение: учимся говорить о том, что происходит в данный момент с нами, с другими или вокруг, описывать картинку, вести диалог в виде вопросов-ответов.

Грамматика: конструкция estar + gerundio в настоящем времени, какие глаголы не употребляются в форме герундия, разница también/tampoco.

Лексика: вспоминаем глаголы из 2 урока (ежедневные действия), вспоминаем вопросительные местоимения.

Аудирование и чтение: послушаем диалог, далее прочитаем и разберем его; выполним к нему задание.

Страноведение: опишем картину испанской художницы и фотографии, сделанные в Испании.

УРОВЕНЬ В1-В2

"EDUCACIÓN CONTINUA / ВЕК ЖИВИ - ВЕК УЧИСЬ"

Максим Осипов

Говорение: говорим о своем образовании (в прошедшем времени).


Чтение: читаем воспоминания испанских школьников.


Аудирование: слушаем радио программу “Воспоминания о школе”, смотрим отрывок из сериала Física o Química (домашнее задание).


Грамматика: повторение прошедших времен из предыдущих уроков.


Лексика: образование (школьное,университетское, специальное), устойчивые выражения по теме образование, школьный и студенческий сленг.


Прагматика и страноведение: система образования в Испании,colegios concertados, школа во времена Франко и сравнение с современной.

Урок 6

УРОВЕНЬ А1-А2

"ВАЖНЫЕ ДАТЫ"

Елизавета Румянцева

Говорение: учимся называть даты своего рождения и других важных событий в личной жизни, даты общественных праздников.

Чтение: учимся читать простые тексты о типичных праздниках.

Аудирование: тренируем понимание дат на слух.

Письмо: учимся правильно записывать даты (пунктуация и орфография).

Грамматика: правильно называем даты; изучаем числительные до 1000000, артикли и предлоги A, EN, DE с датами.

Лексика: вспоминаем названия месяцев, узнаем названия основных праздников, учим праздничную лексику на тему “Celebración”, вспоминаем разницу cumpleaños vs. fecha de nacimiento.

Прагматика и страноведение: узнаем даты основных испанских национальных и региональных праздников в Испании, в том числе “плавающие” даты (Navidad,Semana Santa, Fiesta Nacional de España, Fallas, Carnaval, Sanfermines, etc.), учим поговорку про martes, 13.

УРОВЕНЬ В1-В2

"PROBLEMAS SOCIALES / СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ"

Георгий Кузнецов

Говорение: учимся выражать свое мнение в дебатах.

Письмо: написание эссе на проблемную тему.

Лексика: дискурсивные обороты для выражения своего мнения.

Прагматика и страноведение: социальные проблемы, роль женщины в обществе, иммиграция, дискурсивные обороты для выражения своего мнения, структура exposición.

Урок 7

УРОВЕНЬ А1-А2

"ВРЕМЯ ОТНОСИТЕЛЬНО"

Евгения Попова

Говорение: учимся говорить (и понимать) время, как это делают в испаноязычных странах.


Чтение: учимся читать и правильно понимать тексты, где говорится про время (разных культур).


Письмо: учимся письменно выражать свое мнение, связанное с отношением к времени.


Аудирование: учимся понимать на слух речь, связанную с особенностями восприятия времени в испаноязычных странах.


Грамматика: изучаем грамматические конструкции, связанные с описанием времени (pasarlo vs. el tiempo pasa, etc.), спрягаем глаголы, используемые в них, в настоящем времени, образуем от этих глаголов герундий.


Лексика: изучаем лексическую сочетаемость слов tiempo и hora; существительные, которые на русский язык можно перевести как “время”; спектр значений некоторых временных наречий; устойчивые выражения со значением времени в Испании и Латинской Америке  .


Прагматика и страноведение: отношение к "времени" в Испании и Латинской Америке (mañana, ahorita, luego etc.), отличия от нашего менталитета.

УРОВЕНЬ В1-В2

"LITERATURA HISPANA A TRAVÉS DE LOS SIGLOS / ИСПАНОЯЗЫЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЧЕРЕЗ ВЕКА "

José Piñero

Чтение: отрывки произведений испаноязычных авторов.

Письмо: написать рецензию.

Грамматика: повторение прошедших времен.

Лексика: лексика на тему "литература".

Прагматика и страноведение: Испаноязычная литература. Разбор отрывков произведений испаноязычных авторов.

МИНИ-КУРС №2 уровень А1-А2 (НАЧИНАЮЩИЕ)

2900р

2МИНИ-КУРС №2 уровень В1-В2 (ПРОДОЛЖАЮЩИЕ)

2900р

МИНИ-КУРС №2 уровни А1-А2, В1-В2 (НАЧИНАЮЩИЕ+ПРОДОЛЖАЮЩИЕ)

5800р

3900р

Какие темы входят в мини-курс №1:

Урок 1

УРОВЕНЬ А1-А2

Первые слова.

Е.Манухина 

  • Чтение, говорение: учимся читать первые слова и фразы. Разбираем сложные буквы Испанского языка.
  • Письмо: учимся читать слова и фразы в Испанском.
  • Чтение: Разбираем как испанцы читают иностранные слова
  • Грамматика и лексика: правильные глаголы, чтение и минимальный рассказ о себе.
  • Лексика: слова для примера чтения, иностранные слова, известные бренды.
  • Прагматика и страноведение: как отличается испанский castellano от латиноамериканского. В чем различие в чтении и произношении?

УРОВЕНЬ В1-В2

¿Las apariencias engañan? Внешность обманчива

М.Осипов

  • Лексика:  внешность, характер, устойчивые выражения по этим темам
  • Грамматика: использование глагола parecerse , использование глаголов ser/estar с прилагательными,  предлоги в устойчивых выражениях
  • Прагматика и страноведение:
    Как сделать комплимент и как на него ответить?
    Национальные стереотипы.

Урок 2

УРОВЕНЬ А1-А2

Давайте представимся!

Е. Румянцева

  • Чтение, говорение: учимся делать самопрезентацию - простой рассказ о себе (имя, профессия, национальность, идеология)
  • Письмо: учимся заполнять анкеты и бланки
  • Чтение: учимся понимать, что написано в визитках, анкетах и на табличках
  • Грамматика и лексика: глагол ser (быть), личные местоимения yo, tú, él... , изменение по родам названий профессий, национальностей, множественное число, виды артиклей (базовая информация)
  • Лексика: названия распространенных профессий, национальностей и идеологических течений
  • Прагматика и страноведение: двойные фамилии у испанцев, основные документы - удостоверения личности, обращение на tú/usted

УРОВЕНЬ В1-В2

Cómo no perderse en la red social / Как не потеряться в социальной сети.

П.Рудь

  • Грамматика: 17 полезных перифразов в испанском языке. Помимо известных ir+a infinitivo; estar + gerundio, разберём другие перифразы, которые часто встречаются в речи испанцев, но нередко ускользают от ученика на занятиях. В том числе посмотрим, чем отличается deber от deber de; haber от haber de.
  • Лексика: выучим слова и выражения, которые помогут не запутаться в социальных сетях, и сразу же будем внедрять их в Вашу речь.
  • Аудирование: разберем вместе небольшое смешное видео про социальные сети, чтобы отработать все перифразы.

Урок 3

УРОВЕНЬ А1-А2

На связи.

С.Ширяевская

  • Чтение, говорение: учимся считать до 100 и правильно произносить числительные, складывать и вычитать.  
  • Лексика: возраст, цены, проценты, номера телефонов, название спецсимволов (@, *, # и т.д.).
  • Произношение: затрагивается тема дифтонгов и синалефы (явление слияния рядом стоящих гласных)
  • Грамматика: правила образования испанских числительных, какие чередования могут появляться, в каких составных числительных необходимо ставить графическое ударение и прочее. Разбор наиболее распространенных ошибок студентов. Яркие и запоминающиеся лайфхаки для запоминания правильного варианта.

УРОВЕНЬ В1-В2

Dime con quién andas.../Скажи мне, кто твой друг...

Г.Кузнецов 

  • Грамматика: Сравнительная степень. Формулировка вопросительных предложений. Глагольные временные формы: Presente,  Pretérito Imperfecto e Indefinido de Indicativo.
  • Лексика:
    - Прилагательные для описания человека и его характера
    - Глаголы: gustar/ encantar/ odiar; llevarse bien/ mal; caerle bien/ mal a alguien.  Различие между  ME GUSTAS TÚ/ ME GUSTA EL ROCK
    - Фразеологические обороты, связанные с межличностными отношениями и описанием человека
  • Прагматика:
    - Говорим о межличностных отношениях (друзья, коллеги, родственники)
    - Выражаем наши предпочтения и вкусы
    - Описываем людей и их характеры
  • Страноведение: Культурные особенности страны изучаемого языка на примере Испании. Неформальное общение.

Урок 4

УРОВЕНЬ А1-А2

Иметь или не иметь?

П. Гладкова

  • Говорение: учимся рассказывать про себя (сколько лет, есть ли молодой человек, имеете ли вы домашних животных, есть ли интересная работа, вечно ли нет времени и пр.).
    Учимся рассказывать о том, что у вас есть, а чего нет.
    Учимся выражать свое эмоциональное и физическое состояние (tengo sed, tengo sueño).
  • Письмо: учимся писать сообщения и выражать свои желания.
  • Чтение: учимся соотносить разные части текста по смыслу.
  • Фонетика: учимся правильно читать неопределенный артикль мужского рода в сочетании с разными словами. Знакомимся с тонкостями испанской фонетики, в каких случаях читается буква H.
    Как произносится буква T перед i, e.
  • Грамматика и лексика: глагол TENER (иметь/у меня есть), названия личных вещей, домашних животных.
  • Лексика из серии: я хочу есть, пить, спать. Числительные от 0-101.
  • Прагматика и страноведение: важность отсутствия /наличия артикля.

УРОВЕНЬ В1-В2

Nací en el Mediterráneo/ Я родился на Средиземном море

А.Яско

  • Введение:  в каких ситуациях и временных промежутках  можно использовать Pretérito Indefinido
  • Грамматика: разбор окончаний трёх групп регулярных глаголов на -AR, -ER, -IR в прошедшем времени,  основные нерегулярные глаголы в Pretérito Indefinido.
  • Чтение, говорение: учимся составлять автобиографию и рассказывать о себе и важных событиях в прошедшем времени
  • Лексика: глаголы, необходимые для автобиографии – nacer (рождаться), estudiar (учиться), vivir (жить), trasladarse (переезжать), conocer (узнавать), casarse (жениться), trabajar (работать) и другие.
  • Заключительная часть – разъяснение заданий на отработку пройденного материала по спряжению глаголов в прошедшем времени и разбор плана для автобиографии.

Урок 5

УРОВЕНЬ А1-А2

Mi familia / Моя семья

А.Шалагинова

  • Чтение, говорение: читаем и разбираем небольшой текст; учимся говорить о своей семье; смотрим видео на испанском
  • Грамматика и лексика: повторяем глагол estar и его спряжение; притяжательные местоимения и частые ошибки, которые совершают студенты

УРОВЕНЬ В1-В2

Vida y obra de los grandes personajes del pasado / Жизнь и творчество великих прошлого. 

Д. Волкова

  • Чтение, говорение: читаем фрагмент рассказа "Голубой букет" (Октавио Пас), фрагмент стихотворения "Поцелуи" (Габриела Мистраль), говорим о жизни Габриэля Гарсиа Маркеса и Пабло Неруды.
  • Письмо: пишем верно глагольные формы Indefinido (я и он).
  • Грамматика и лексика: биографические данные, Pretérito Indefinido.
  • Прагматика и страноведение: выдающиеся авторы Колумбии, Мексики и Чили, навык говорить о событиях и действиях в прошлом.

Урок 6

УРОВЕНЬ А1-А2

Ты есть то, что ты делаешь.

К.Северинова

Грамматика и лексика:

  • знакомство с системой испанских глаголов,
  • спряжение правильных глаголов в настоящем времени на -AR, -ER, -IR
  • спряжение неправильных глаголов SER, TENER
  • порядок слов в утвердительных, отрицательных предложениях
  • порядок слов в вопросах
  • «части дня»: por la mañana/tarde/noche,
  • hoy, ahora, mañana, semana, mes
  • наречия частотности: siempre, nunca, casi siempre, a menudo, a veces
  • некоторые вопросительные слова

Говорение, чтение и восприятие на слух:

  • рассказываем о том, что наполняет наш день, нашу неделю
  • говорим простыми предложениями в настоящем времени
  • научимся задавать закрытые вопросы (да/нет),
  • задаем некоторые специальные вопросы (¿cuándo? ¿dónde? ¿qué? ¿quién? ¿cómo?)

УРОВЕНЬ В1-В2

España real / Королевская Испания.

А. Лбова

  • Грамматика: использование времени Pretérito Indefinido для описания исторических событий
  • Лексика: исторические термины - существительные (титулы, члены королевской семьи, сословия, слова военной тематики); глаголы, часто встречающиеся в биографиях правящих особ
  • Чтение: отрывок из биографии Хуаны Бэльтранехи
  • Аудирование: просмотр фрагмента документальной передачи Vidas Cruzadas: Isabel la Católica - Juana la Beltraneja

Урок 7

УРОВЕНЬ А1-А2

А как говорят за океаном?

Е. Попова

  • Говорение: учимся произносить скороговорки с латиноамериканскими акцентами, здороваться, прощаться, выражать свои эмоции, как это делают в разных испаноязычных странах.
  • Письмо: учимся правильно записывать названия латиноамериканских стран и их жителей.
  • Чтение: учимся понимать, короткие тексты, содержащие лексику латиноамериканских национальных вариантов испанского языка.
  • Фонетика: особенности произношения в латиноамериканских странах (seseo, yeísmo и sheísmo, потеря финального –s, замена /r/ на /l/).
  • Грамматика: особенности личных местоимений спряжения регулярных глаголов (voseo, отсутствие формы vosotros и ее замена на ustedes).
  • Лексика: названия Латиноамериканских стран, их столиц и жителей; латиноамериканские варианты слов, называющих предметы из повседневной жизни.

УРОВЕНЬ В1-В2

La melodía del español/Музыка испанского языка

П. Шишокина

  • Чтение, говорение: учимся "звучать по-испански": разбираем нюансы интонации в разных типах предложений и произношение некоторых сложных звуков
  • Грамматика и лексика: повторяем названия основных знаков препинания; узнаем, что такое oraciones de relativo explicativas y especificativas и чем они отличаются.

МИНИ-КУРС №1 уровень А1-А2 (НАЧИНАЮЩИЕ)

2900р

МИНИ-КУРС №1 уровень В1-В2 (ПРОДОЛЖАЮЩИЕ)

2900р

МИНИ-КУРС №1 уровни А1-А2, В1-В2 (НАЧИНАЮЩИЕ+ПРОДОЛЖАЮЩИЕ)

5800р

3900р

Компания "Акинцев и Партнеры"
ИП Акинцева Е. А.
ОГРНИП 315774600122172
Все права защищены 2021

+7 (905) 533-91-42

elena@akintsev.com

МЫ В СОЦСЕТЯХ: